老师,这一称呼是多少人的向往,这是对他们的尊称,有这么一类人被称为辛勤的园丁、称为人类灵魂的工程师、称为披星戴月之人,他们就是老师!从古至今,我们中华文化的传承,人才的培育和社会的进步发展都离不开他们,他们亦是每一位学子造梦者,让他们知道梦想,该如何追求!
我于2000年年初的时候考进了师范学校,我怀揣着曾经的梦想开始了自己的学习生涯,我知道自己距离三尺讲台不远了,而故对于思念的师范学校的学习我格外珍惜,我庆幸自己能够来到这个平台,能够来到这个陶冶情操的地方。
不久之后我顺利毕业了,我被分配到离家不是很远的村子里的一所小学,期间有过期待、有过幻想,想着登上讲台的那份神圣以及庄严,我便满心欢喜。这所村校的环境并不是多么好,心中多少有所失落,但是一看到学校里面的学生拿一双双对着未来、对着明天希翼的双眼,我知道自己不得不坚持下来,因为他们需要我,每天踩着晨曦而来,踏着夕阳而归,不得不说这种生活艰苦但却包含着美好。听着孩子们亲切的叫着“老师好!”我的心中不禁一暖,孩子们十分的天真,也十分听我的话,看着这些孩子开开心心的度过每一天,我瞬间感受到了作为一名老师的光荣,对此我有了深深的归属感,我觉得能够做教育这一行业是我最大的荣幸。
一年的时间过得很快,日复一日,我对“老师”这一词又有了更深的理解,从此我不在嫌弃条件的艰苦,不在抱怨生活的困难,我只想一心一意、踏踏实实的做好自己该做好的事情,对这群可爱的孩子负责,此后我也有了属于自己的从教信条,它伴随着我,直至如今。
很快我被调到了市里面任教,临走时看见孩子们一双双不舍的眼睛,我也有诸多不舍,看见家长们送来的吃的,我感动了,我只是千千万万老师中普通的一名,我只是做了自己该做的事情,这也导致了我,知道自己应该追求的方向。市区里面的教学条件相比之以前,可以说是天壤之别,在来到市区任教之前,我暗暗对自己说,自己不是名师,但我可以努力的成为,因为每个人都有一颗朝圣的心,谁也不能阻挡!
市区里面的孩子没有村里孩子的善良,他们会给老师出各种难题,但我知道“师者,所以传道受业解惑也,”这些孩子虽然调皮,但也有一颗求知的心。我常常以“学高为师,身正为范。”经过几年的教书生涯,我对这句话的理解再也不仅仅停留在字面上了,我深有体会,并不一定学历高就能作为一名合格的老师,一名合格的老师,还要有一颗良好的品德,只有这样才能够对得起这两个字,对得起这两个字上的责任!
我常常叫一些学生去办公室谈话,叫来谈话并不是因为他们学习成绩上的问题,而是因为在学习生活中的问题菜叫他们来谈话,因为我知道小学能够学到的专业知识并没有多少,在小学这个阶段也许并不是学习生涯的重要阶段,但是这是人生中最重要的阶段,在小学的这个阶段,能够培养一个学生的学习素质和生活素养以及为人处事,这些对于他们将来无疑是比学习更加重要的。而我所认为“传道授业解惑”中的“传道授业,”不仅仅是知识,更多的是对的事情、对的道理的讲述,而对于“解惑,”不仅仅指的是学习生的问题,还有他们在生活中所遇到的问题。
校园,对于大多数人来说是“一块欠收的薄田,”我认为自己就像田中的锄头,修饰着嫩黄新鲜的芽,扶着一颗颗幼苗茁壮成长。随着家里需要用钱的地方越来越多,而这份工作的薪酬,出去必须花的,所剩下的并没有多少,也有其他高薪职位向我发出邀请,但每当我听见上课铃声响起,我便瞬间又将一切的烦恼抛之脑后,孩子们是可爱的,也是天真的。
记得有一次我在班会上给他们讲到“学无先后,达者为先。”这时候下面就有孩子提问到,“老师是不是我们提出一个问题,您如果回答不出来,我们就可以当老师了呀,”看着他们天真的脸庞,以及它们提出的五花八门的问题,我开心的笑了。我知道这样的笑容才是最真诚,最能从心中发出的声音的笑容,这才是真正的开心,真正的快乐。
而后被调往市里的初中,任职几年后有被调往高中,这所高中离家很远,看望父母的时间也越来越少,看着他们两鬓的白发冉冉,我心一酸,有时回到家中看到妻子和儿子,心里充满了愧疚,因为和他们在一起的时间太少了。
高中面临着高考,一些孩子的学习压力太过于大了,但他们有没有倾诉的对象,这就会造成他们心里不健康的发展,这种现象是极其严峻的,我尝试着做出改变,带一些因为家里远,而周末不能回家的学生来到自己的家,给他们做饭吃,和他们谈心,希望能够解开他们心中的结。
记得有次,班上一名学习成绩差的学生,晚上没有回宿舍,而是收拾东西去了车站,准备外出打工,我知道后十分焦急,追到了车站,把他带了回来,他说自己的成绩差,对不起在外打工的父母,家里为了他上学已经有了太多的压力了,他想要出去打工,不想把时间浪费在学习上面,我便对他说,你的父母让你来学校并不仅仅希望你知识学习专业文化知识,还希望你学的是如何做人,如何做一个对社会有用的人,你不能自己放弃,要坚持。
看着一批批学生离校,他们有的带着学到的知识去了大学,有的带着自己学到的去了社会,我的心中充满了不舍,每一届毕业的学生我都会给他们送上自己写的毕业寄语。
“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃,”未来还有很远很远,有着充足的时间和空间,让他们去发挥自己身上的光和热。我也是如此,在教师这一工作上发挥着属于自己的光和热,我知道自己的光和热也许很小,但我仍旧坚持着。
教了十多年的书了,看着自己的学生一个个离去,我心中的情绪是复杂的,有失落,有不舍,也有欣慰,但更多的是祝福,祝福他们在未来会更好。我还没有成为自己梦想中的“贤师,”也依旧走在朝圣的路上,但我知道距离自己心中的梦想越来越近。看着一个个学生回来看望我,见到了高中聚会的邀请函,我笑了。他们见到我时,我看着他们那曾经熟悉的脸庞,听着他们叫着一声声“老师,”我心中足矣。时间过得太快,有的已经结婚了,有的我也不记得名字了,但听到他们的声音,我就知道他们是我的学生。
“十年树木,百年树人,”我对于这句话的理解是,花十年的时间可以培育一颗大树,而花百年的时间才能培养出人才。也许期间要花费很多精力,但我的向往,从一开始的“三尺讲台”直至现在,依旧未变分毫。“桃李芬芳”是多么美好的景色,是多么自豪的事情,许多年以后听见一声“老师好,”便足矣!