说课稿本站共收录说课稿3759篇

《观潮》教学说课稿

各位评委老师大家好!今天我说课的内容是小学人教版四年级上册第1课《观潮》,下面我将从说教材、说教法学法、说教学过程、说板书设计四个板块进行说课。说教材《观潮》是人教版小学语文第七册第一组的第一篇讲读课文。作者向我们描绘了浙江省海宁盐官镇钱塘江大潮的壮观景象。课文结构清楚,作者按潮来前、潮来时和潮过后...

说课稿 2021-12-27 22:21:39 赞(27) 阅读(4036)

人教版四年级语文优质课《白鹅》说课稿

设计理念:鉴于对“披文得意”“缘意学文”的思考,坚持小学语文教学工具性和人文性相结合的教学理念,以求真、求实、倡简为目标,在听、说、读、写的语言文字训练过程中培养学生的语文能力。努力实现语文与生活的联系,在师生互动、生生互动的对话中全面提高学生的语文素养。教材简析:作者通过这篇课文给我们描绘了一只性...

说课稿 2022-10-16 13:01:44 赞(78) 阅读(3343)

《七月的天山》说课稿五篇

篇一:《七月的天山》说课稿【说教材】《七月的天山》是一篇写景物的记叙文。记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光。表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。课文先总述七月的天山是游人最理想的地方;接着分述了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇异美景;最后作者抒发了对天山美景...

说课稿 2022-10-15 14:03:17 赞(69) 阅读(3252)

人教版小学数学二年级上册美丽的对称图形的说课稿

一、说教材教材分析对称是一种基本的图形变换,包括轴对称、中心对称、平移对称、旋转对称和镜面对称等多种形式。在自然界和日常生活中具有对称性质的事物很多,学生对于对称现象并不陌生。例如,许多艺术作品、建筑设计中都体现了对称的风格。对称的物体给人一种匀称、均衡的美感。教材借助于生活中的实例和学生的操作活动...

说课稿 2022-10-16 11:49:13 赞(56) 阅读(2760)

小学二年级下册《克和千克的认识》说课稿

一、说教材1、教学内容:今天我说课的内容是人教课标版第四册第六单元“克和千克的认识”。2、教材分析:“克和千克”是小学数学量与计量知识的一个重要内容。学生在日常生活中已经对质量的概念有了感性的认识,建立了初步的质量观念。这节课认识质量单位,不仅要让学生知道质量单位的名称和单位之间的进率,更重要的是了解...

说课稿 2022-10-15 15:54:34 赞(36) 阅读(775)

人教版小学数学二年级上册《7的乘法口诀》的说课稿

我今天说课的题目是《7的乘法口诀》,它是青岛版义务教育课程标准实验教材二年级上册第四单元第二个信息窗的内容。在前面的学习中,学生已经学习了1~6乘法口诀,并知道了乘法口诀是怎样来的,大部分学生掌握了编制乘法口诀的策略和方法。本节课是乘法口诀教学的延续,为进一步学习乘法计算奠定了基础。 学生对编口诀已经有...

说课稿 2022-10-16 15:19:34 赞(61) 阅读(909)

《七的乘法口诀》说课稿参考

《7的乘法口决》这一个内容是数学教材人教版第三册第5单元的第一小节。在这之前学生已经有了的乘法口诀作为基础,这节课的主要目标是让学生通过学习能够在理解了七的口诀的意义的基础上来熟记口诀,并能够运用与生活中,也为后面的口诀的学习做一个更好的铺垫,其中重难点让学生熟记并运用口诀所以,在教学时,我采用多媒体...

说课稿 2022-03-14 15:47:55 赞(70) 阅读(3269)

北师大版二年级下册《捐书活动》说课稿范文

一、说教材学生在一年级已经学习了百以内的连加、连减、加减混合运算,在本册第六单元又学习了万以内的加减法,本单元在此基础上学习万以内数的连加、连减、加减混合计算。本节课是第一课时,学习万以内的连加法,为后面的学习构建基本的学习思路,同时也能发展学生的个性思维,培养学生独立解决问题的能力。教材把连加法的...

说课稿 2022-10-15 12:36:10 赞(63) 阅读(1607)

小学三年级数学下册《分米和毫米的认识》的说课稿

一说教材:《分米和毫米的认识》这部分内容是在学生认识长度单位米和厘米,有了一定的用尺度量能力的基础之上进行教学的。对于新的计量单位毫米,学生通过使用直尺,已经有了一些感性认识,计量单位分米虽然不常用,但它对学生理解长度单位间的十进关系是很有必要的。新的课程标准的根本目的在于为个体的发展服务。个性的和...

说课稿 2022-10-20 17:17:08 赞(2) 阅读(1864)

小学数学第四册《分米、厘米、毫米的认识》说课稿

一、说教材我所执教的“分米、厘米、毫米”的认识这一课是九年义务教育六年制小学数学第四册第三单元的内容。1、教材简析本课是这一单元的起始课,它是在学生认识了长度单位米的基础上进行教学的。学习分米、厘米、毫米使学生进一步加深对长度单位的认识,为以后进一步学习长度单位的换算及其他几何知识打下基础,它也是实...

说课稿 2022-10-15 13:05:50 赞(79) 阅读(1205)

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