一、指导思想
本学期,我校综合实践活动课程将以《综合实践活动指导纲要》为依据,在区教研室的指导下,结合学校科技特色,以活动为载体,以培养学生创新精神和实践能力为重点,在脚踏实地、加强常规管理的基础上,锐意进取,力求推陈出新,推动学校新课程改革的不断深入。
二、教学总体目标
1、使学生获得亲身参与研究探索的体验,形成善于质疑,乐于探究,努力求知的积极态度。
2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。
3、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。
4、养成劳动观念,形成一般劳动技能。
5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。
6、使学生进一步了解社会生活和社会环境,增长从事社会活动所需的知识,增强适应现代社会生活的能力。推进环保教育,逐步培养学生良好的环保意识。
7、加强活动过程性资料的积累,积极研讨综合实践活动内容校本化开发过程中继承与创新的关系,创新与积累的关系,提高活动效果。
三、具体措施
(一)、加强学习,不断提高教师的理论水平。
1、利用开学初时间,学习课标,领会新课改理念。
2、各年级制定主题活动计划。
3、随时根据活动的开展情况更改活动计划、及时记录活动过程中问题,找出问题的解决方法。
4、任课教师及时认真地记好教学反思,不断累积教学经验,积极撰写教学论文,共同交流,使全体受益。
(二)、主题引领,不断加大组内教研力度,提高教师教学水平。
1、加强综合实践活动教研活动,随时交流教学经验,解决教学问题。积极参加校外的教研活动,及时地将最新的教学理念上传下达,做到有继承、有突破、有创新。
2、分年级确定综合实践活动主题,要求各年级的主题在任教老师的带领下开发活动内容,切实引领学生进行活动,重点培养学生活动的体验、探究、总结、反思。做到活动主题教师明确、学生明确、人人明确。
(三)、以全体学生全面发展为出发点,开展实践探究活动,初步形成我校研究特色。
1、教学过程中面向全体,使每一名的学生的积极主动性得到充分发挥,并能够充分认识自身的价值,在活动中使每一名学生都有收获,体验成功的喜悦,建立健全的评价体系,使学生的身心得到健康发展。
2、在探究过程中,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力;提高搜集、整理、运用信息的能力;在活动开展中锻炼学生的与人交往的能力、社会实践的能力、抗受挫折的能力;发展学生终身学习的能力。
四、具体活动安排
二月份:1.制定学期计划。
2.专题探讨:如何撰写主题案例。
三月份:1.专题探讨:如何上“方法指导课”。
2.完成区级案例撰写工作。
四月份:市、区级说课比赛。
五月份:1.全校性综合实践活动。
2.区级“学生成果、主题活动资料”评优。
六月份:1.观摩市开放活动。
2.总结学期工作。