小学生以学写记叙文为主,也要会写常用的应用文,小学生写的记叙文和常用的应用文,应该逐步的做到思想健康,中心明确,内容具体,条理清楚,详略得当,语句通顺,书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号,初步的学会修改自己的作文,初步具有准确、鲜明、生动的文风。在作文训练中要逐步做到:
1、要有具体的内容。
写一段话或写一篇文章要告诉别人一件来,就要把这个事的起因、经过、高潮,到结果的这一发展的变化的过程叙述清楚;
要是描写一个人物,就是要抓住这个人的外貌、语言、动作、性格特征及其主要的事迹来写;
绘景状物,要注意事物与环境的关系,紧紧抓住景、物的特点来写。
总之,写作文要内容具体,真实,要注意用事实来说话,不写空洞的话。
2、要细心的观察自己的生活实际
我们小学生写作文就是要把自己看到的想到的听到的有意义的内容,实事求事的用文字记录下来,表达出来。生活越丰富,作文内容就越充实,生活怎样才能丰富呢?主要靠在日常生活的实践中细心的观察。我们说生活是写作的源泉,观察是写作的前提。只有细心的观察生活,观察自然,观察社会,深入思考,这样才能把自己想到的事物实实在在的写下来。
3、要看对象。
写作文时,要想到文章是写给谁看的。也就是说文章的读者是谁。
4、要注意文章的选词用语。
我们作文时每写的一句话,一段话,以至写一篇文章,都要想一想,该处怎样的选词造句。怎样写才能把自己想说的话意思准确、生动地表达出来,注意词语的规范化。
5、要注意文章的前后连贯。
文章总是有开头、中间、结尾的,写文章前要认真的想一想,什么是这篇文章的中心,围绕这个中心要先写什么,再写什么,最后写什么,才能使人家看明白。
6、写完以后要认真的修改,要注意有没有不通顺的句子,有没有使用不当的词,有没有写错别字,有没有用错的标点符号。要一句一句的琢磨,尽量的把文章改的好一点。
概括起来说,写好一篇文章,第一,要有正确的主题;第二,要有具体的内容;第三,要层次清楚;第四,要词句通顺;第五,要用字正确。
那么小学作文有哪些分类?又有哪些写作要点呢?以下为你讲解:
【看图作文】
1细致全面的观察分析图画,是理解图意的前提。
观察图画可分三步:一是总观全图,按顺序依次观察,使之对画面有一个总体上的认识。二是观察分析图中的人物和背景。背景不同,人物活动的主题就不同,文章立意就会不同。三是观察分析细节,特别是人物的表情和动作。
2对画面展开充分的想象和联想。
例如人物情节画,可根据画面表现的主要情节,设想出事情的开始,经过,结果,再把事情串联起来,并构思出具体情节,推测人物的内心活动,想象人物的语言。
注意想象的内容千万不能离开中心任意发挥。
3学习准确抓住图画的中心思想来描述。
【读后感作文】
1要认真读懂原文。对原文的中心思想应进行深入的研究,这样才能领会到别人没有领会到的东西,为发表观点打好基础。
2要精炼的简述原文。
写读后感一定要紧扣原文,交待清除“感”的来源,可直接摘抄原文中的重点句,然后写感想,也可以间接叙述原文内容,点出感情从哪里产生的。
注意不能大量引用原文,应做到叙述精炼。
3要真实具体,有感而发。
要抓住体会最深的一点,联系实际,展开联想,有感而发。
【写人作文】
1抓住人物特点,对人物外贸描写做到形神兼备。
只要善于观察,就会发现每个人的外貌都与别人不同,外貌特点,如容貌,神态,姿态,服饰等,往往反映着人物不同的个性和心理。
这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务,外貌描写应力求做到符合人物的年龄,身份,经历和个性,决不能出现“千人一面”的倾向。
2把握人物特点,注意对人物语言的描写,要做到“言为心声”。
在生活中,人们的个性,职业,年龄及所出的时间,环境和地位不同,说出的话也不会完全相同。一个人的语言,就是他思想感情最直接的流露,因此,一定要注意人物的语言描写,时刻做到“言为心声”。
3要选择恰当的事例。
选择事例时,不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事,应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事,以小事来表现主题,体现中心。
【记事作文】
此类文章,是指以写事为中心,,通过对事情的描写,反映人物思想,社会变化等问题。
1写清楚事情发展的先后顺序,使叙事具有完整性。
写好记事作文的基本要求就是,要按事情的发展规律,把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间,地点,人物,发生,发展和结果这六大要素。
要想文章内容完整,主题明确,六点中的事情的起因,发展和结果最为重要。
2注意选择能突出文章中心的典型材料。
小学生写记事作文,一般都是些自己身边的熟人的平凡小事,那么,就应该越具体越好。生活中的小事很多,要从中选择最典型,最具有代表性的事例,来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。
进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。
【写景作文】
1要善于观察,找出景物独有的特点。
观察就是运用人的各种器官如视,听,触,嗅,味觉等来感知事物。观察时,要细致,要学习抓住景物的特点,也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手,写准景物,写活景物。