如果你在生活中遇到了挫折，请面对它，战胜它，最后还要感谢它。

有一种残忍教“捧杀”。如果一个人从小到大事事都顺风顺水，一直都是在赞美声中长大，未必是好事。生活中必须要经历一些小挫折，生命经过各种困难的淬炼，才会成为一个刚强的人。

最近，我所在的小县城接连发生了两出悲剧。我一个朋友的儿子正读小学四年级，这孩子平时学习成绩不错，待人接物也比较懂礼貌，我们也经常夸奖他。上个月，朋友感觉孩子成绩下降了，就批评孩子要少看电视，结果这个小男孩当着父母的面纵身从6楼跳了下去。小男孩躺在医院临终前的最后一句话是：爸爸、妈妈，我身上好疼！孩子的这句话令在医院的所有人都泪眼滂沱。还没出一个月，另一出悲剧又上演。听说一个读高中的男生，因为父母阻止他上网，他就愤愤投河自杀了。在跳河之前，他拨通了父母的电话，这个高中男生在电话里只狠狠的撂下一句话：爸爸、妈妈，你们让我活的不痛快，我就叫你们悔恨一辈子，我要让你们断子绝孙！可怜的父母在电话的另一端清晰的听到他们的独生子跳下河道的一声巨响后，电话中断了，从此，这对可怜的夫妻和他们的儿子就阴阳两隔了。

两出悲剧不知道会让多少人的心里不停的流血，可是生命只有一次，发生的悲剧永远无法挽回！那个读四年级的小男孩在说他身上好疼的时候，他肯定后悔自己的冲动，他甚至想到下次再也不跳楼了。那个高中男生跳下水后也拼命地挣扎想爬上河岸，尸体打捞上来的时候，他的两只手还紧紧的拽着一把水草，但他求生的强烈愿望没能实现。

这两个鲜活的生命逝去后，我难过了好久。我一直想了解这两个孩子的性格，他们为什么这样轻易的就放弃了生命。时隔一个月了，我才找到了两个学校的老师。老师们说，这两个孩子的成绩还是不错的，但他们都有个共同的缺点，就是不能被批评，受不了挫折！

确实不能被批评，这两个孩子就是因为父母批评了他们，于是心理就彻底崩溃了。一个跳楼，一个投河，随着落地、落水时那点沉闷的声响，两个生命就用他们亲人的眼泪、绝望画上了黑色的句号。这两个孩子的死，疼痛了谁？他们的家人无比痛苦，其实我们所有听闻这两件事情的人都感到心痛。我们已经不能去责怪这两个逝去的生命了，但我们应该反思对孩子的教育方法。

必须承认，孩子本来都是一张洁白无瑕的纸，他性格、心理、习惯的形成，父母、老师、其他长辈都起到了很重要的作用。在强调尊重孩子、维护孩子权利的今天，老师和家长已经很少批评学生，生怕伤了孩子的自尊心。教育专家指出，对孩子的尊重和保护要适度，生长在温室的孩子是永远长不大的，在孩子成长的道路上，接受适当的挫折教育是很有必要的。

前段时间听到了很多关于“狼爸”、“虎妈”式的在教育上积极意义。不可否认，父母高压式教育给孩子带来了压力，但也锻炼了他们的耐力，孩子的意志和毅力都得到了增强，他们的潜能也得到了充分的发挥。“狼爸”、“虎妈”式的教育，都包含有父母对孩子在犯错误时的必要的惩戒，这种惩戒可以提高孩子抗摔打的能力，可以让孩子明白做错了事情就要承担后果，以后必须改进。

前面的这两个孩子，因为他们一直接受的是父母过于温和的教育，当他们长大了突然被批评的时候，孩子的心理就无法接受这种“巨大的打击”，他就不明白这世界上任何人都会犯错误，也不懂得对待错误的态度应该是以后努力改进，而不是毁灭自己或者试图毁灭别人。如果这两个孩子的父母从小就让他们多接受一些挫折教育，有意识的培养孩子对待被批评的正确态度，也许两出悲剧就可以避免。

老师也要适当使用“批评”这样的教育方法。前不久教育部出台的《中小学班主任工作规定》就有“班主任有权批评学生”这样的内容。老师一味的用“夸奖”的方式去激发孩子的进取心，在学习上也许是非常有效的，但父母和老师应该对孩子的一生负责，对孩子形成和谐健康的性格要承担正确引领的义务。孩子总要长大的，谁能保证他走上社会不被上司批评、不被其他人欺负？

教育失败的代价太高，教育不能拿生命作赌注。无论是老师还是家长，我们都要引导孩子成为内心的强者，要让孩子懂得，在人生道路上，可能会碰到很多不如意的事，我们要有充分的心理准备，接受挫折，然后想办法努力克服。我们要让孩子明白，生命只有一次，生命不能被“捧杀”。

（安徽郑培进）