随感《你开心我便快乐》作者.陈雨涵
题记----一张张天真可爱的笑脸，一声声老师妈妈，一双双拉着我的小手，一颗颗童心，这就是人生中最大的幸福和快乐。
在鲜花烂漫的五月里，骑着单车行走在迎宾路茂盛的梧桐树下，走进御翠园小区，穿越一片小竹林，经过那一个小亭子之后，便看见了风中飘舞的彩旗，七彩的木栅栏内开着好多无名的小花，我来了，在五月的某一天里，走进了童话般的世界。
对于一个三十多岁的女人来说，孩子就是一个女人快乐的天使，幸福的起点。经历过生活的波动之后，怀着一颗年轻而火热的童心迈进了学前教育工作的门槛。这对于一个不懂幼教的中年女人来说，无疑是一个挑战，一个挑战自我的过程。只有在新的环境中不断的学习，去吸取别的老师的优点，再利用业余时间通过网络学习更多的教育知识，才能完善和丰富自己的知识面，提高自己的教学水平。
在工作中用爱心给孩子动力，让孩子感受母爱般的温暖，面对那些调皮的孩子，好动型的孩子，性格孤僻的孩子，唯有耐心的揣摩不同孩子的性格，脾气，爱好，然后投其所好，获得孩子们的信任和认可。
学前教育是最难得的一门学科，也是孩子们成长过程中的新阶梯，很多人都说孩子的第一个老师是妈妈，而影响孩子一生的 还有孩子的第一个老师。小小班的孩子们大多都是两岁多的孩子们，作为一个老师，在孩子的眼里更应该像妈妈。爱玩是孩子的天性，好动是孩子的成长规律，大脑发育的同时，思维和记忆能力也在逐步的形成，只有让孩子在玩的过程去学习，让孩子在欢乐中成长，在童话里认知，使孩子养成良好的生活和学习习惯。孩子就是孩子，世界在孩子的眼中永远是单纯的，美好的。作为一个老师就应该正确的引导孩子学习，锻炼孩子的阅读能力，培养孩子的语言表达能力。
曾经有一位学生家长对我说过这样的一句话：陈老师，我们只知道怎样去爱自己的孩子，我相信，我的孩子跟着你会更加的聪明，健康，快乐。家长的信任是我们前进的动力，老师应该和每一位学生家长及时的沟通，全面的了解孩子的身体发育。智力，生活状况，生活习惯和饮食习惯，从而对每一个幼儿进行深入的，细致的，全面的了解。针对部分幼儿的家庭状况，家庭环境，要有一个综合性的了解，以便于开展新的工作，帮助孩子学习，成长。
对我影响最深的就是《3-6岁儿童的学习发展指南》指南中提到了以幼儿为核心，为主题，无论是在学习中，游戏中，还是日常生活中的每一个环节的安排，我们都应该从幼儿喜欢，幼儿喜欢能接受，能听懂，能理解为原则，确定幼儿的主体地位，遵循幼儿身心发展的规律，实施科学性的，适宜性的，关爱性的合理化教育。必要时可以做一个角色转换，站在孩子的立场鼓励孩子自己寻找解决问并支持孩子们。让我们走进孩子的内心世界，让老师成为一盏灯照亮孩子的人生。
在这个幼儿园里已经工作半年了，在实际的教学工作中，我深深的感悟到 作为一名幼儿教师，我们应该將精神化与内心，尊重幼儿，让好奇心，求知欲望，开心快乐的学习环境和生活环境伴随孩子们健康的成长。让我们共同倾听孩子的心灵，一起走进孩子的内心世界，在孩子们的心中点亮一盏健康的灯，阅读的灯，爱学习的灯，探索世界奥秘的灯，会学习的灯...................让他们展开翅膀，遨游在知识的海洋。
郑州荧星幼儿园
陈雨涵
写于2013年10月12号下午
