一、拼一拼，写一写。（10分）
kuān yù 括 lì zī shì pǔ sù qiān xū
wēi wǔ yín hòu xīn shǎn nǎo nù jìn gōn
二、同音字组词。（6分）
mì （ ）切 （ ）书
jiāo （ ）傲 （ ）嫩
jìn 显微（ ） 学无止（ ）
三、把词语补充完整，再按要求写词语。(10分)
①兴高（ ）（ ） ②相（ ）并（ ） ③争（ ）斗 （ ）
④没（ ）打（ ） ⑤（ ）流不（ ） ⑥（ ）人（ ）目⑦（ ）头（ ）气 ⑧舍（ ）求（ ）
写出与第⑧个词语结构相同的四字词语(至少两个)：
四、照样子，写句子。（4分）
例：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
春姑娘来到人间，小草 ，桃花 。
例：“一定会飞回来的！”小男孩肯定地说。
小男孩肯定地说：“一定会飞回来的！”
“你为什么要这样做呢？”教育家好奇地问。
五、我会选择正确的答案。（5分）
1.“举世闻名”中“举”的意思是（ ），“举重”中“举”的意思是（ ）。
A.往上托 B. 全 C. 推选 D. 举动
2．“每逢佳节倍思亲”是唐朝诗人王维的诗句，诗中的“佳节”指的是（ ）
3.钻在铁屋子里（ ）安全，却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
A.仍然 B.果然 C.居然 D.固然
4.“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”从这句话我们可以看出此时英子内心非常（ ）。
A.自卑 B.矛盾 C.激动 D.难过
六、回顾课文内容，并填空。(13分)
这个学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北。
1.当我们在长江上顺流而下，看到天门山，便会吟诵起 写的《 》：“天门中断楚江开， 。两岸青山相对出， 。”
2.苏轼的《饮湖上初晴后雨》，主要描绘的是 的湖光山色，诗的后两句是 ， 。
3.我们还一起去安徽黄山爬 ，那陡峭的山峰和美丽的云雾�梦蚁肫鹫饩溲栌铮骸拔逶拦槔床豢瓷剑� ”；我们欣赏了不但 而且 的赵州桥，感受了劳动人民的智慧和才干；我们还去了西沙群岛，那里 ， ，是个可爱的地方。
4.“聪明在于学习， ”（列宁）告诉我们勤学习，多积累，能让大脑变得更聪明。学习时，我们要脚踏实地，正所谓“千里之行， ”。
阅读理解 25分
（一）《富饶的西沙群岛》节选
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1.“周身”的“周”字用音序查字法应先查 ，再查音节 ；用部首查字法应先查 部，再查 画。“周”字在字典里的意思有：
①圈子；②周围；③普遍，全；④星期。“周身”的“周”应选 （填序号）（3分）
2.这段话主要写了鱼的（ ）和（ ）多。（2分）
3.我从（ ）、（ ）等词语中看出鱼的数量多。（2分）
4.用“ ”画出描写鱼种类多的句子。（2分）
5.这段话是围绕哪句话写的？请摘录下来。（2分）
6.对这段话中画“ ”句子的理解，正确的是（ ）（2分）
①西沙群岛的海里鱼很多，鱼和海水各占一半。
②这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。
（二）自由，你好！
我是一只被囚（qiú）禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边是多么（完美 美好）啊！
春天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物，蜜蜂和蝴蝶也结伴而来，在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。
夏天，池塘里的荷花正开得欢，蛙声连成一片，蝉儿在树阴里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着它们心酸。秋风（吹 扫 刮）过，落叶飘飞，水果涨红了脸，菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一（幅 副）懒洋洋的样子。
中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现在怎么样呢？
冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟（sè）瑟发抖。
我是一只囚禁在笼子里的鸟，十分想念我的亲人和朋友。风爷爷“呼呼”地从身边经过，我在鸟笼里（急切 亲切）地打听道□□风爷爷□我的家人还好吗□□风爷爷鼓着腮帮子，说：“放心吧，金丝雀，他们都很好。”“风爷爷，帮我捎个信儿给他们吧，我想他们了。”
我是一只囚禁在笼子里的鸟，我希望主人能知道。
1.请在括号里选择正确的词语，并打“∨”。（2分）
2.请在□里填上合适的标点符号。（2分）
3.从文中找出下列词语的近义词，写在（ ）里。（4分）
慢慢DD（ ） 思念DD（ ）
高兴DD（ ） 眼睁睁DD（ ）
4.用“ ”画出描写金丝雀“可怜”的句子，至少找出两句。(2分)
5.金丝雀希望主人知道些什么呢？请填写在文中的横线上。（2分）
习作表达 25分
题目： 的
提示：在这个学期中，哪件事让你印象深刻，哪个人让你难以忘记，哪次活动让你兴奋不已，哪处景物让你特别喜欢……选择自己最感兴趣的一个内容，把它写下来。
要求:内容具体，语句通顺，不写错别字。字数250个左右。
参考答案
基础知识 48分
一、拼一拼，写一写。（10分）
宽裕 鼓励 姿势 朴素 谦虚
威武 迎候 欣赏 恼怒 进攻（每词1分，每字0.5分）
二、同音字组词。（6分）
（密）切 （秘）书
（骄）傲 （娇）嫩
显微（镜） 学无止（境）（每空1分）
三、把词语补充完整，再按要求写词语。（10）
①兴高（采）（烈） ②相（提）并（论） ③争（奇）斗（艳）
④没（精）打（采） ⑤（奔）流不（息）或（川）流不（息）
⑥（引）人（注）目 ⑦（垂）头（丧）气 ⑧舍（近）求（远）
（每词1分，每空0.5分）
写出与第⑧个词语结构相同的四字词语(至少两个)：
（每词1分，只要含有一组反义词即可。）
四、照样子，写句子。（4分）
第1句：拟人句。（如探出头，笑红脸……）
第2句：教育家好奇地问：“你为什么要这样做呢？”
（每句2分，其中第2句中冒号1分）
五、我会选择正确的答案。（5分）
1.B、A 2.B 3.D 4.B
(每空1分)
六、回顾课文内容，并填空。（13分）
1.李白 、 《望天门山》 （每空0.5分，两空共1分）
碧水东流至此回 、 孤帆一片日边来 （每空1分，共2分）
2.西湖晴天和雨天（或西湖）、欲把西湖比西子、淡妆浓抹总相宜（每空1分，共3分）
3.天都峰、黄山归来不看岳 （每空1分，共2分）
坚固、美观 （每空0.5分，共1分）
风景优美、物产丰富 （每空1分，共2分）
4.天才在于积累、始于足下 （每空1分，共2分）
阅读理解 25分
（一）《富饶的西沙群岛》（13分）
1.Z zhou 丿或冂 7画或6画 （每空0.5分，共2分）应选③ （1分）
2.数量 种类（各1分，共2分）
3.成群结队各种各样 数不清 （可任写其中两词，每词1分，共2分）
4.有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨……鼓起气来像皮球一样圆。（2分）
5.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。（2分）
6.② （2分）
（二）自由，你好！（12分）
1.选择美好、扫、副、急切（每个0.5分，共2分））
2.：“，？” （“”一组算1个，共4个，每个0.5分，共2分）
3.逐渐 想念
喜悦或欢乐 眼巴巴（每个1分，共4分）
4.（1）我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。
（2）我只能眼巴巴地望着它们心酸。
（3）中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念……他们现在怎么样呢？
（4）冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟瑟发抖。
（四选二，每句1分，共2分）
5.提示：我们动物和人类都是好朋友，谁都希望获得自由。（2分，说到自由即可。）
习作表达 25分
（25－22.5分）内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用正确，错别字极少。
(22.5―20分）内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确。
(20―15分）内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
（15分以下）内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
