今天一上语文课，刘老师就在黑板上写了一行字：让成语活起来。什么叫让成语活起来。。成语怎么。活起来。，'老师这是什么意思哫口教室単一阵骚动·大家交头接耳·你一言，我一语。几个小。诸葛亮。不愿放弃这个表现自己的机会·有的说是把成语运用起来，有的说是猜成语，还有的说是把成语改一下·····在同学f门的"叽叽喳喳"的议论声中，老师终于翻开」"底牌。-其实就是用肢体语言把成语的意思形象地表达出来。。噢，真新鲜!
我们马上进行准备，全班分成12个小组，抽签选取表演的成语和上台次序。我所在的这个小组表演的成语是"挤眉弄眼。和"昂首挺胸。，是第三个上合。我们紧张地进行排练，经过排练，大家都胸有成竹，兴奋地等待着登台表演。
表演开始看，第一小组在表演"掩耳盗铃。一个"贼"蹑手蹑脚走到一座"房子"前面，一只手捂住耳朵，另一只手慢慢地伸向"门上的铃。。刚触到邵"铃。，"门。开了，并且从四面八方跑出来一大群人。。贼"惊慌失措，不但不向。门。外跑。相反朝"门。里跑，立刻被人逮住了。人们把他"绑"住、嚷嚷着"把他押送到官府去。······太精彩了!教室里顿时爆发出一阵雷鸣般的掌声。第二小组表演的是"怒目而视。，同学们猜来猜去，就是和"怒目而视"不沾边。虽然他们的演技不怎么样，却产生了意外的搞笑效果演员包同学一出场，便被其他人用两个铅笔盒击中了，他立即圆瞪双眼——怒目而视，和袭击者"打斗"了起来·····。
轮到我们小组上场，我们表演的两个成语，博得了同学们热烈的掌声，并取得了9分的好成绩。表演继续进行着，最后，第十小组凭借着超凡的实力，将"狗急跳墙"表演得特别精彩，获得了10分的满分，成为这次。会演"的冠军得主。。
这次表演活动，加深了我们对成语的理解同时，同学们之间紧密配合，精彩的表演，也�梦腋佣昧送沤岵庞辛α�!
【作者:于文治】
