为了进一步加强中小学校园环境卫生的治理，净化校园育人环境，树立整洁、文明、有序、典雅的学校形象，增强开发区中小学生的卫生意识和文明意识，培养良好的卫生习惯和文明习惯，契合武汉市“教育文化建设年”和城管大革命活动要求，特开展开发区中小学校园环境治理及卫生检查评比工作，具体方案如下：

一、指导思想

进一步落实教育总支关于“在开发区学校广泛实施学校管理精细化”的有关要求，牢固树立“常态化做好校园环境卫生，时时保持整洁校园形象”的意识，认真贯彻落实武汉市“教育文化建设年”和城管大革命活动的要求，以“洁、静、美、雅”作为校园环境治理标准，在开发区中小学校园内实施“五化”工程（净化、绿化、美化、文化、师生行为规范化工程），坚持全员参与、全天候管理、全过程整治，实施精细化管理，积极创建文明校园、卫生校园、洁净校园，切实改善校园环境，不断提高师生素质，树立开发区中小学良好的校园形象。

二、工作内容

1、建立校园卫生责任机制。开发区中小学要将校园环境卫生作为学校的第一形象、第一张名片，建立有分管领导负责、责任部门监管、全体师生参与的卫生责任机制，将校园环境卫生像安全工作一样摆在首要位置，时时事事讲卫生，人人处处树形象，将校园环境卫生的管理纳入到各部门的工作业绩管理、教师师德考核和绩效管理、优秀学生评选的考核中。

2、 健全校园环境常态化制度。开发区中小学要不断建立健全校园环境的规章制度，坚持校园长效保洁、环境卫生责任分区、环境保洁责任到人、校园一日三扫、班级卫生每日一评、班级常规评比、班主任工作常规评比等常态化制度，不断细化校园环境责任，不断提高校园环境卫生保洁意识。

3、制定并执行校园环境卫生标准。开发区中小学要认真制定校园的各项卫生标准，建立教学区、清洁区、功能室区、食堂、宿舍、校园主干道、绿化带、校门外等区域的卫生标准，强化保洁员和师生的卫生标准意识，建立对应的卫生评价、检查和监管的奖惩体系。

4、开展校园环境卫生的各种活动。开发区中小学要在校园中开展国旗下的讲话、专题讲座、辩论赛、征文、大扫除、个人卫生评比、校园城管活动体验等各种环境卫生活动，寓教于乐，在丰富多彩的活动中让师生提高环境保护意识，养成良好的讲卫生、护环境、爱校园的行为习惯。

5、落实校园环境的监管。开发区中小学要充分利用少先队、团委、学生会等群团组织，组建校园卫生监管分队，立体式分布在校园各角落，对校园环境进行保洁、对不文明的学生行为进行劝导，形成长效的校园保洁、监管氛围。

6、开展校园美化、文化活动。契合武汉市教育文化建设年，开发区中小学要契合各自的办学特色，按照一校一品、一校一特的要求，精心做好校园文化的建设，让校园有看点、有内涵、有特色，以美化促净化，以文化促净化。

三、工作安排

1、校园环境整治周（4月1日——5日）

开发区中小学根据实施方案，进行校园环境的大整治，及时发现及时整改，细致开展校园净化工程、绿化工程、美化工程、文化工程、师生行为规范工程，确保校园环境新变化，校园形象大提升。

2、校园环境评比周（4月8日——12日）

教育总支将抽调人员，深入各校开展校园环境的评比，细化要求，认真评分，认真总结，及时反馈，限时整改。共2页，当前第1页12

3、校园环境抽查周（4月15日——19日）

教育总支将不定期对开发区各校进行校园卫生的抽查，检查整改落实情况，检查校园环境卫生机制落实和保持情况

4、校园环境整治常态开展

开发区中小学常态化开展校园环境的管理，随时接受教育总支的检查，一旦发现校园卫生的不足，及时在校长会上通报批评。

    四、工作要求

  （一）加强领导，高度重视。开发区中小学要根据各自的实际情况，成立相应的活动组织机构，明确领导分工，落实工作责任，分头抓好落实，确保校园环境的洁、静、美、雅。

  （二）全面动员，广泛参与。校园环境卫生整治是一次群众性教育活动，开发区中小学要切实做好各种动员教育工作，向广大师生宣传深化，提出明确要求，力创全面动员、人人参与、时时监管的态势。

  （三）创新内容，务求实效。开发区中小学要在校园净化工程、绿化工程、美化工程、文化工程、师生行为规范化工程上想办法，下功夫，结合实际，创新形式和内容，提高针对性，增强实效性。积极探索以评比促机制，以监管保常态，建立健全校园环境工作长效机制。

（四）注重解决实际问题，讲究活动实效。开发区中小学要突出校园卫生这条主线，积极开展自查自改，对查出的问题和隐患要立即整改，一时难以整改的要制订方案，明确责任、落实资金，限期整改。

武汉盘龙城经济开发区教育总支

二〇一三年三月廿七日

开发区中小学校园环境卫生评比评分标准

    学校：      检查日期：

检查

内容

评分标准

得分

备注

长效机制

（20分）

1、成立校园环境卫生工作领导小组（2分），制订长效管理机制（2分），有环境卫生管理方案（2分）；

2、校园环境卫生有责任分工（2分）、有责任部门（2分）、有卫生管理制度（2分）、有检查评比（2分）；

3、有卫生保洁员（2分）、有卫生督查员（2分）；

4、实施卫生责任区、责任人、追究责任“三责任制度”（2分）。

环境卫生

（40分）

5、地面和楼面无垃圾、无污渍，墙壁无乱贴、乱涂、乱画（5分）；

6、校（园）门口清洁卫生，无乱停乱放，无流动摊点（5分）；

7、教室、宿舍、功能室（办公室、会议室、图书室、实验室、多媒体室、训练室、绘画室、医务室等）卫生清洁，陈设整齐，无乱堆乱放（10分）；

8、校园内无乱搭乱建、乱堆乱放（5分）；

9、花坛、绿化带花木修建整齐，无杂草，无垃圾（10分）；

10、定期消毒、长效保洁（5分）。

教育活动

（20分）

11、加强班级卫生教育，认真落实安全协管员、监管分队，并开展日常工作（5分）；

12、团委、少先队、班级开展卫生教育，提高学生爱护环境、护校保洁意识，卫生教育天天讲、时时讲、事事讲（5分）；

13、开展校园卫生环境教育活动，开展护绿、环保、低碳、净化等主题活动，开展文明礼仪、语言净化等软环境宣传教育活动，形式多样，主题鲜明。（10分）

美化文化

（20分）

14、定期布置校园宣传栏，举办画展、作文展，举办黑板报（10分）；

15、注重校园环境的美化、净化、艺术化，校园文化有系列、赏心悦目，实现墙壁说话、花草传情、标识励志（10分）。

总分

（100分）