一、方案的提出

作为一所文化名校，临沂二小，这所桃花芬芳的茂林修竹之地，它的育人理念显得格外超凡脱俗：相信自己，世界因我更美丽。在这一非常唯美，闪着人性光辉的理念指引下，崇实笃行，知新致远的教育根植在这块充满诗情的土地。学校充分尊重每一个孩子，积极为他们搭建属于他们的每一个舞台，并将他们生命的成长浸润在一种文化的氛围里。在此理念支撑下的“桃花源地，寻觅美丽”临沂二小“寻找最美的明星活动”于XX年尝试开展，收效明显，为此，今年，将在全校拉开寻美的大幕。发现更多的明星，给予他们更多的自信。

二、实施的意义

以育人为本的教育，它的职责绝不仅仅是孩子认得几个字词，背诵几篇文字，其长久的重则是让他们具备基本的知识，形成基本的技能，拥有健全的人格，良好的心态，优雅的谈吐，综合的素养，形成正确的人生观和价值观。让每个孩子享受到幸福，沐浴着快乐，有时远远胜过文化知识本身。

三、具体内容及操作要求

本着发现孩子多方面优点，尝试多方面成功的原则，学校的寻美工程将设立----

最美学生奖项：

“最美的书写明星”：书写姿势端正，书写优美。

“最美的阅读明星”：读书姿势正确，读书诸多

“最美的写作明星”：书写姿势端正，文章出色

“最美的朗读明星”：读书姿势正确，情感得当

“最美学生”的评选采用学校组织评选和教师推荐相结合：在晨读午练时间，学校负责检车人员走进班级，寻找发现坐姿规范，书写优美，朗读动情，阅读投入，写作超群的学生，结合老师推荐，翻阅他们的作业，验证其美丽，然后，将他们的突出表现以照片加相应文字的形式于教师门口张贴。这样的明星就成为班级最美明星。获得班级最美明星的同学，参加学校“最美明星”的评比。

最美班级奖项：

1.临沂二小最美书写班：

教室安静整洁，整体书写姿势正确，书写习惯好，字迹工整优雅。

2.临沂二小最美阅读班：

教室安静整洁，学生整体坐姿正确，阅读氛围浓，读书丰富。

3.临沂二小最美写作班：

教室安静整洁，坐姿正确，学生整体所写文章语句流畅，构思别致。

4.临沂二小最美朗读班班级：

教室安静整洁，学生整体坐姿正确，运用恰当的语言表情达意。

最美教师奖项：

凡是获得最美班级的语文老师，均可参评“临沂二小最美教师”称号。

四：奖评细则

对获得校级评选的最美明星，除颁发证书以外，全部在学校外面的宣传栏进行招贴照片的专题表彰。

对获奖班级和教师也进行专项颁奖。

所有获奖的学生、班级及教师本人成绩都计入老师的综合考核。

作为承载教育重任的学校和教师群体，发现孩子独特的美，并让这种美丽在他们自我的舞台靓丽绽放，是一件功德无量的事。让我们心怀梦想，共同担则，向着教育的明媚那方，执着前行。我们坚信，这样的前行，将会培养出带有明细印记的二小的学生：自信阳光，性情柔和，待人宽厚，可以托付祖国的未来。

虔诚祈祷昔日桃花源地，今朝美丽遍地。