读《关注人的发展》有感
柳江县壮校附小——龙素扬
关注人的发展是新课程的首要目标。笔者认为：
（一）关注人的发展是数学课程发展的时代要求
以前数学课程过分重视或片面化地理解了数学自身的学科课程而相对忽视了数学学习中人的发展。当前构建新的课程体系已成为落实《面向21世纪教育振兴行动计划》的一项重要工作作为全面推进素质教育的小学数学课程应该以培养学生的创新精神和数学实践能力为主线这就更重视学生的心理发展规律关注学生的经验和兴趣立足于“学生的全面发展”。
（二）关注认人的发展已成为《数学课程标准》的指导思想
关注人的发展已成为《数学课程标准》中的根本思想。基于此数学课程着眼于人的“终身学习”和“可持续发展”它不但考虑到数学自身的特点更重要的是要遵循学生学习数学的心理发展规律。在认知上也体现在情感、态度、价值观上。
（三）关注人的发展的几项具体实施措施
1、关于“发展性目标”的设立
2、关于“问题情景——建立模式——解释、应用与拓展”的课程模式
3、关于课程学习评价的新认识
以上摘自《小学数学新课程教学法》
读了这篇教学理论我不禁想起我县实验高中大门题写的校训“一切为了学生为了学生的一切为了一切学生。”是的我们作为新时代的教师要着眼于学生的未来要“以人为本”。不能单纯地理解教学就是教学生掌握尽可能多的知识和技能导致在实际的教学中牺牲学生的创造性因为未来社会需要更多的挑战者。因此我们教师在实际教学中要注重培养学生的创新精神与创新能力作学生的组织者、引导者与共同研究者。
