(‘,‘)//); FONT-FAMILY: ‘宋体‘; mso-spacerun: ‘yes‘">汲取书中的营养 (‘,‘)//); FONT-FAMILY: ‘宋体‘; mso-spacerun: ‘yes‘">

(‘,‘)//); FONT-FAMILY: ‘宋体‘; mso-spacerun: ‘yes‘">----读苏霍姆林斯基的《给教师的 (‘,‘)//); FONT-FAMILY: ‘Times New Roman‘; mso-spacerun: ‘yes‘">100 (‘,‘)//); FONT-FAMILY: ‘宋体‘; mso-spacerun: ‘yes‘">条建议》有感 (‘,‘)//); FONT-FAMILY: ‘宋体‘; mso-spacerun: ‘yes‘">

(‘,‘)//); FONT-FAMILY: ‘宋体‘; mso-spacerun: ‘yes‘">乌江镇小湾小学高斌 (‘,‘)//); FONT-FAMILY: ‘宋体‘; mso-spacerun: ‘yes‘">

(‘,‘)//); FONT-FAMILY: ‘宋体‘; mso-spacerun: ‘yes‘">“书籍是人类的朋友是人类进步的阶梯。”的确是这样。在看过了教育家的《给教师的 (‘,‘)//); FONT-FAMILY: ‘Times New Roman‘; mso-spacerun: ‘yes‘">100 (‘,‘)//); FONT-FAMILY: ‘宋体‘; mso-spacerun: ‘yes‘">条建议》之后带给我极大的启发和深深的感触。 (‘,‘)//); FONT-FAMILY: ‘宋体‘; mso-spacerun: ‘yes‘">

(‘,‘)//); FONT-FAMILY: ‘宋体‘; mso-spacerun: ‘yes‘">《建议》中告诫教师“每天不断地读书跟书籍结下终生的友谊。”博览群书、厚积薄发是激活教学与科研的最重要的源头“活水”之一。经常走进大师的心灵与圣贤对话能够体悟教育真谛更好守望道德、人文和科学领域进而探索教育理想优化职业生涯最终超越昨天之自我完满地实现教师明天的人生梦想。面对浩如烟海的书山文海应该注重的是精选与精读。正如培根所言：“书籍好比食品有些只需浅尝有些可以吞咽只有少数需要仔细咀嚼慢慢品味。”教师不仅要多读还要“奇文共与赏疑义相与析”更重要的是从书中汲取有价值的营养充实于教育教学实践中去把阅读、思考和反思有机结合起来。只有这样才能让我们摆脱在教育教学中“坐吃山空”、“囊中羞涩”、“无计可施”的尴尬境地才能取长补短付诸实践真正提高我们教师的专业素养。 (‘,‘)//); FONT-FAMILY: ‘宋体‘; mso-spacerun: ‘yes‘">