鱼洞二小：徐敬

二00七年的秋天我有幸拜读了美国教育家帕克•帕尔默《教学勇气——漫步教师心灵》一书深受震撼颇受启发。

(‘,‘)//); FONT-FAMILY: ‘宋体‘; mso-spacerun: ‘yes‘">翻开帕尔默教授的《教学勇气》一书首先吸引我的有这样一段话：(‘,‘)//); FONT-FAMILY: ‘宋体‘; mso-spacerun: ‘yes‘">

(‘,‘)//); FONT-FAMILY: ‘宋体‘; mso-spacerun: ‘yes‘">“我是用心的教师。有时在教室里我忍不住欢喜。真的当我和我的学生发现可探索的未知领域当我们面前展现曲径通幽、柳暗花明的一幕当我们的体验被源自心灵的生命启迪所照亮那时教学真是我所知的天下最美好的工作。(‘,‘)//); FONT-FAMILY: ‘宋体‘; mso-spacerun: ‘yes‘">

(‘,‘)//); FONT-FAMILY: ‘宋体‘; mso-spacerun: ‘yes‘">……这本书适合这些教师：他们体验过快乐和痛苦的时日而且其痛苦时日承受的煎熬仅仅源自其所爱；本书适合这些教师：他们不愿意把自己的心肠变硬因为他们热爱学生、热爱学习、热爱教学生涯。”(‘,‘)//); FONT-FAMILY: ‘宋体‘; mso-spacerun: ‘yes‘">

(‘,‘)//); FONT-FAMILY: ‘宋体‘; mso-spacerun: ‘yes‘">教学二十多年来每期总会有那么二、三次情绪的低谷我不想走进教室害怕见到学生害怕见到学生告状害怕去面对各种问题害怕……平日里可爱的学生变得陌生、不可理喻我觉得与他们之间的距离好远好远；觉得当教师特别是当班主任教师好烦好烦……我很害怕这样的时刻总觉得自己太无能什么都处理不好。既不讨学生喜欢也不受领导好评。我知道自己爱学生可他们为什么都要与我作对？如此不听话或者对我如此不体谅？幸亏读了此书我知道这种时刻总会过去的风雨之后总有阳光。于是乌云确实也就这样慢慢过去。如今我正带着这种良好的心态心平气和的教着这群淘气而有可爱的孩子们。(‘,‘)//); FONT-FAMILY: ‘宋体‘; mso-spacerun: ‘yes‘">