【篇一:一堂别有情趣的课】
潘雯卉
回顾自己的求学之路,发现自己已经上了将近10,000节课了,如此庞大的数字除了让我感叹时光飞逝外,有哪一堂课是让我感到别有情趣又至今难忘的呢?我不由得想起这学期的那一堂语文课
‘悦耳’的上课铃再次响起,同学们早早地坐在座位上,开始了课前三分钟的准备。
今天老师似乎有些不寻常,平常略显严肃的她今天是面上含笑的。一阵窸窸窣窣的拿课本声音过后,老师就和我们聊起表情包这件事。我们顿时就来劲了,我知道我知道,暴走漫画的最好笑”日本emoj表情在微信上”还有小黄人”全班炸开了锅还没等老师讲话,调皮大王小明已经开始在座位上张牙舞爪了。
老师看了看小明若有所思的说:让小明上来表演一个吧!”全班的同学闻声叫好,大胖更是将双手举高,使劲地鼓掌。
好,他大摇大摆地走上讲台,那滑稽的步伐已经使同学们发出笑声了。他先是故意转过身。同学们一个个满怀期待双眼都透着光,老师也在一旁偷偷地笑。突然他转身,双眉马上变成了一个八字,嘴巴张得老大,似乎能一口吞下两个肉包子。一边含笑一边装疯卖傻,大牙床久久不肯收回,瞬间,笑声布满了教室里的每一个角落。这不就是网络上疯传的暴走漫画吗?有的同学笑得直拍桌子,大胖甚至笑倒在了地上。窗外枝头的鸟儿似乎也被我们巨大的欢乐给震飞了。
接着,大胖说他也要上去表演,老师点了点头,满脸期待。他带着三层游泳圈的肚子在台上扭来扭去,转了一个圈,又拍着自己的屁股,摆出一个超人的姿势,说:‘皮皮虾,我们走!”这下可好了,笑声可是差点没把天花板震几层灰下来。有同学竟然笑出了泪,不管是男生还是女生,个个前俯后仰,我们都乐在其中。
最后老师走上了讲台,示意同学们安静,她在黑板上写下今天课文的标题《网络表情符号》,这下同学们才恍然大悟。虽然只是几分钟的课前导入,但是我们无不为老师的寓教于乐感到敬佩。没有一个人抱怨刚刚下课还没有做完的事,这节课,我们都听得很认真,直到下课,我们还讨论着回味着刚才那节别有情趣的课。
直到现在,我已经上了将近10,000节课了,但这别有情趣的一课在我记忆的脑海里成为印象最深刻的一份
【篇二:一堂别有情趣的课】
叶玺悦
沿着校园熟悉的小路,清晨来到树下读书”我哼着熟悉的曲调,带着队走向音乐教室。天空晴朗,阳光明媚,我们开始上课了。
教室里放着几把椅子,音乐老师说:我们同学上节课表现得很好,作文https://www.telnote.cn/所以这节课我们边玩边唱,大家说好不好?”好!”一听有得玩,大家活跃起来。
抢椅子,我想大家都会玩吧!但同学那么多,怎么玩?不用担心,音乐老师把我们分成八组,然后游戏就开始了。
我分在第一组,和其他同学围成一个圈,《小鸟,小鸟》的音乐播出了,全部同学边唱边打节拍,突然,音乐声停了,我立马坐到椅子上,并用双手死死抓住椅子,有三位同学因抢不到椅子被淘汰了。比赛如火如荼的进行着,八组同学全部比赛完毕,我和其他七位同学夺得小组桂冠,上去领取了一份超级大礼包─唱一首歌。这可真是份大礼啊!”莫同学调侃到。无奈之下,我只好唱了起来:小小竹排江中游,滔滔江水向东流”面对同学们在台下的专注劲儿,我认认真真唱着,其他七位同学也跟着唱起来,音乐教室里一派和谐的景象。
玩归玩,我们接下来也要学习一首歌《春游》。”老师冷不丁插了一句话。好!”同学们不同以往的叫好起来。
咪咪咪咪哆唻咪”跟着老师的读谱声,我们也跟着拍子唱了起来,加入歌词后,老师脸上浮现了一丝丝笑意,同学们面面相觑,不知道老师葫芦里卖的是什么药。老师又发话了:每组抽一个男同学或一个女同学来唱给大家听,好不好?”大家应声叫好,但同时又绷紧神经,生怕抽到自己。我心里也有点紧张,虽然我唱的还不错,但xxx,你是我的优秀小助手”,你先来给大家打个样吧!”老师坏笑道。唉,真是怕啥来啥啊,但师命难违,我只好又一次走上台去,和着老师的钢琴声唱了起来
大家正陶醉在音乐声中,不合时宜的,下课铃响起,我只好遗憾地停止了演唱。回教室的路上,不少同学还哼唱着:春风吹面薄于纱,春人装束淡于画”有的同学还手舞足蹈地向别班同学炫耀:看!我们刚上了一堂别有情趣的音乐课!”
【篇三:一堂别有情趣的课】
王英达
是地理课啊”。望着课程表,我有些失望的说。
提起地理,我似乎有些小牢骚。那层层叠叠”的经纬网,那繁文缛节”的气候,那错综复杂”的地形降水诸如此类,已经使我身心俱疲了。我料想,这堂课也一定与往常一样。
未及多想,老师已快步走进。不过,不同于往日,老师手上多了一个奇特的包。马上,许多有着鹰一般敏锐眼睛的问题人士”争相发问着包里的东西。但老师很俏皮,不给我们透露一点情报。
好吧。开始上课了。这节课讲的是西亚,按惯例,老师一开始就给我们讲透了西亚的地形气候特点。后来讲到西亚的物产时,书也跟着翻到一页写有椰枣”的内容,不知老师是有备而来还是心血来潮,就给我们细细讲解,到底那么干燥缺水的西亚地区是如何出产这种美味果实的。不过,让我疑惑的是,到底是它的果实叫椰枣,还是它生长的树叫椰枣。老师讲的是抑扬顿挫,我们听得馋涎欲滴欲罢不能。倏忽,许多高智商人士以他那博古通今的脑袋,联想到袋子里是不是就是那神秘的椰枣,又一次询问老师。老师依然笑而不语。
在后面的课堂讨论抢答环节,课堂气氛更活跃”了,因为大家都很好奇,想抢先探知神秘袋子里的东西。只听老师提问道:西亚属什么气候?”温带海洋性气候!”您体会到了吧。老师一脸无可奈何,终于,麻利地打开了那个神圣”的袋子,我们无不睁大了双眼仔细去看嘿!就是那椰枣嘛。刹那间,引无数馋猫竞探头”,班上喧闹起来,谁都想尝尝这异域风情的食物。老师又一次问那个问题:西亚属什么气候?热带沙漠气候!”正确率飙升到百分百。很快的,教室里响起了此起彼伏的我先回答”的抢答声,弄得老师似乎一时也没了主见意,先给谁好呢?我有幸在后几个问题中抢得先机,把所得的椰枣偷渡去食堂,嚼在嘴里,甜甜的。那些运气不够好的同学,只能在一旁巴望着别人,一副羡慕嫉妒的样子不知不觉中,下课铃响起了
地理课啊!”我又一次发出了这样的感慨。这真是一堂别有情趣的课。经纬网?气候?地形降水?难吗?一点都不难。
【篇四:一堂别有情趣的课】
张贞怡
入学至今,我们上过的大大小小的课,已经数不胜数了。尤其上了初中,课程更丰富多彩,每个老师的教学风格各异。其中,有令我难忘的,开心的,也有叫苦不堪的在众多的课中,要我说哪一堂课最别有情趣,我想就数那一节语文课了。那节课令我至今记忆犹新!
那是一个晴朗的早晨,随着上课铃声的响起,我们迎来了那一节别开生面的课。这节课讲的是《列夫-托尔斯泰》,老师先是让我们把课本里生字词圈画出来,她把几个较难的生字写在黑板上强调一下;再让我们读课文把每个段落的主要内容概括一下看到这儿,也许你会觉得这只是一堂再平常不过的语文课了。但是,我可以十分肯定地告诉你,你错了,好戏还在后头呢!随后,老师让我们拿出一张白纸,大家都不知道要干什么:待会儿你们就知道我们要做什么了!”听了老师的话,虽然还是一头雾水,但是心里还是有那么点小期待。原来,老师要让我们边读课文,边画出列夫。托尔斯泰的画像啊。这可激起了同学们的创作热情。在老师的引导下,大家边读文本边一步一步地将列夫。托尔斯泰的头发、眼睛、鼻子、嘴唇画了起来,一幅幅列夫。托尔斯泰的画像也一一出世”了。
语文老师把几个同学画的画展示给大家看。有的画得十分逼真,有的画将列夫。托尔斯泰画成了一个大胡子怪物,惹得大家哈哈大笑!最后老师让同学起来总结学习心得。
一节课很快就过去了,在这堂课里,我们不仅将列夫。托尔斯泰的外貌特征铭记于心,并用自己的理解把他画了出来,更关键的是,通过这样有趣的方式品读文章,我们不仅理解了号称文学大师的茨威格的语言精妙之处,更明白了应该如何准确刻画人物的外貌。
原本初读这篇文章时,感觉有些乏味啰嗦,不好理解,可在语文老师的引导下,枯燥乏味的文章也变得生动有趣了,课堂更是别有一番情趣,让我至今难忘。
【篇五:一堂别有情趣的课】
周雯雯
对于一个学生来说,上课,恐怕是再为平常不过的事情了。可在这大大小小的上万节课中,总会有那么一节课,像闪闪发光的珍珠,熠熠生辉。
老师自然是课堂上的主角,什么样的老师决定这是一场什么样的课。可大多数老师都是名副其实的吧。不知道大家有没有上过那种名不副实的老师的课,倒也是有趣的很呢。
也不知道老师是有意锻炼同学们的能力,还是偶然的心血来潮。一天,她突然提出,要让班级里的某位同学来扮演老师”一角,来给同学们上一堂课。对于这种全新的未知的挑战,大多数同学都不敢尝试。正当大家面面相觑时,一只手,如璀璨的流星划过夜空,自信的举了起来。老师眼前一亮:嗯,就是你了。”我随着同学们的惊叹声望过去,他眸子里闪烁的,是胸有成竹的光芒。
经过一个星期的准备,这堂众人瞩目的课终于要开始了。上课铃一响,同学们不再像往常一样打打闹闹,而是坐直身子,等着新老师的出场。上课”一声极具威严的喊声在耳畔响起,这个往日里嬉皮笑脸的毛孩,仿佛脱胎换骨,摇身一变,就成了万众瞩目的讲师了。现在,我们先来读一遍课文!”他有模有样的拿起书本,学着老师的腔调,你,读第一段。你,读第二段”我不禁在心里默默赞叹:这家伙,倒还真有几分当老师的模样。读完了课文,他又带我们画了生字词,解析了一些比较简单的问题,终于到了提问的环节,他一个问题刚抛出去,底下的同学犹如煮沸的开水一般,争先恐后的举起了手。和以前那种一潭死水的状态截然不同,就连老师也在底下偷偷地嘀咕:怎么我上课的时候也不见大家这么热烈配合。”紧接着,他又带领我们总结了课文的主旨,一堂课才落下帷幕。最后他朝同学们鞠了一躬,感谢大家这节课的配合,台下顿时响起雷鸣般的掌声。
在我的学习生涯中,自然还有许多令人难忘的课。但我相信这一堂别有情趣的课,一定会保存在记忆的长河里。因为他不仅仅让我体会到不一样的课堂,还让我明白了,要勇于尝试,勇于表现。
【篇六:一堂别有情趣的课】
许静琳
进入初中后,我们接触的课不算少,种类更是五花八门,但在这众多的课中,唯有小学时那堂课,那堂别有情趣的课,让我难以忘怀
那是一堂课外作文课,我们早早的坐在教室里,等着老师的到来。左等右等才终于等到老师满面春风地走进来,甩着长长的马尾辫,从包里抽出一叠纸,撕成两半,每个人分三张,白纸一张一张从前往后传到我的手里,我拿着这轻飘飘的纸,不禁疑惑,老师这是要干什么?
只见老师转过身在黑板上写下什么人”在哪里”做什么”我心中隐隐的猜到老师要让我们按照这三种条件,写出三种不同的纸条。果真如我所想,同学们便刷刷刷”地写了起来,一时间许多人许多地点许多事情呈现在我的脑海,竟让我难以挑选一个写下来,那干脆就选三个最有趣的写吧!
写好之后,我捂着嘴偷笑,心中暗想:还好不用署名,不然我肯定死惨了!接着老师将三张纸条收上去,随机抽取三个组成一句话,好戏,就要开始了!
只见老师抽出一张纸条,大吃一惊,随后又用怀疑的目光扫视全班,心虚的我简直不敢直视老师的眼睛。三张纸条全抽出来了,老师请了一位小胖同学来念给全班听,小胖同学看了之后更是笑喷了,他这样搞得全班同学更好奇了到底是什么有这么好笑!?
张张老师在垃垃圾桶打怪兽哈哈哈哈哈!”小胖同学快笑岔了,好不容易才把句子念完,顿时引得全班哄堂大笑,就连一直板着个脸的张老师也情不自禁地笑了。
几轮哄堂大笑后,张老师语重心长地对我们说:同学们,你们现在知道词语组合不当会闹出多大的笑话了吧,所以今后记得要用正确的词句表达才不会让人笑掉大牙。”
在这堂课上我们体验了语言的魅力,更是获得了满满的收获,所以不论多久以后,我都会永远记住这堂课,这堂别有情趣的课。