再会，再会。”一听到着响亮的声音，我就知道是龚老师又与我打招呼了，龚老师那就是我们的六年级数学老师。

一看龚老师就知道已经五十上下了，身高很高，身穿棕色外套，还戴着一副老花眼镜，看起来就非常有学问，作为一位数学老老师，最主要的就是管教学生们。

每当龚老师走进教室的时候，教室就会瞬间变得更加安静，龚老师在我们教室里人缘很不错，第一他是个老师，第二他不骂人。这几个优点的叠加让同学们更加尊重龚老师。龚老师的口头馋就是他那三个字作业卷”对于我六年级（2）班的男生们来说数学作业都不是问题（除了我们班的几个困难户”）

嘀铃铃”随着这几声上课铃声响起，同学们个个都归了座，就在预备两分钟后龚老师踏着大步走了进来，只见他右手拿着两本书，左手在腰边来回作文https://www.telnote.cn/摆动。

到了正式上课龚老师还是带着他那一点点的小幽默风趣与大家分享讲课交流，一堂索然无味的一节课就这样给同学们带来了快乐，说着说着老师就说到了平方与立方，只见他左手拿着数学书，右手拿着断了一半的粉笔快速的在黑板上写字，只见一行行数学题呈现在了黑板上。立方？这可是最近才学习的，可龚老师却问起了口诀并且毫不留情的叫了一声我的名字，我站起来之后半字也吐不出来，但老师竟然一句也不说他，就挥挥手让他坐了下来，自己又给同学们讲解了一遍，到下课以后老师还特意深刻地教了我一遍，就在这时上课铃又响了，龚老师挥了挥手道别了一句：再会！”

再会，再会！”这一词在我们班级里持续的谈论了下去，对与像我这样被老师重视的人班级里还是有许多的，但这还是让我有了一个美好的回忆。