全面准确地从材料中找寻答案的要点并非易事。对于广大考生而言，在阅读材料的时候，需要掌握科学的阅读方法与技巧，提高阅读的速度与效率，为作文写作争取充足的时间。阅读材料，考生要把握重要信息：问题(表现)、原因、影响、对策。

　　一、三大技巧

　　(一)首尾句

　　大量的实践经验告诉我们，一段文句的中心意思往往体现在开头和结尾的若干句话。对于申论材料的阅读，其方法与普通的材料并无不同。因此，广大考生要格外关注段落的首尾句。

　　(二)标志性词汇

　　对于重要信息的把握，考生还需要通过一些标志性词汇法寻找。这些标志性词汇用于引出重要信息。

　　表明观点的：某某说、指出、认为、强调、建议……

　　表示重点的：然而、但是、可是……

　　作出结论的：因此、所以、言而总之、总体上来看……

　　表示问题的：远未、仅是……

　　(三)逻辑关系分析法

　　命题人在命制材料的时候，会有自己明确的逻辑。这种逻辑通常是：问题 影响 原因 对策。考生要能够梳理出材料的逻辑，这是作答申论必经的一个环节。因为，作答要求通常会围绕常规逻辑命制题目。另外，这也是写作文的最起码要求。这些逻辑要求广大考生务必要牢固掌握，活学活用。

　　1、并列关系

　　申论材料里的并列通常见于问题并列和对策并列，此外还有原因并列等。例如，2012国家公务员考试申论真题，材料中谈到了道德建设中存在问题，医疗领域个别医生不讲良心，乱开提成，收受回扣;师德领域个别教师不讲师德，借补课家访名义收取学生好处费;领导干部借政绩工程形象工程换取个人升迁。这属于明显的并列关系。

　　2、总分关系

　　总分关系通常见于总对策和分对策。

　　3、递进关系

　　递进关系常见于影响递进和对策递进。例如，“保护传统文化 从我做起”，这句话是总对策，接下来，第一我要热爱传统文化，第二我要学习传统文化，第三我要捍卫传统文化。这三个层面属于明显的递进关系。

　　4、因果关系

　　围绕问题，可以先有结果，再有原因;也可以先有原因，在描述结果。例如，食品安全信息成了“不能说的秘密”，其原因在于……。

　　5、转折关系

　　转折关系常见于影响转折。例如，网络对青少年产生的影响有积极和消极两个方面。

　　二、三大方法

　　(一)跳读法

　　跳读法一般适用于数据型的材料。关注数据开头一句话和结尾一句话，类似于首尾句法。但是，数据要表达中心思想的一句话并不一定是首句和尾句。但是，考生要注意，如果题目是针对数据来命题的，不可用跳读法，而要选用精读法，仔细研读分析数据。

　　(二)快读法

　　快读法适用于案例型材料。快速阅读案例的时候要注意把握五大要素：主体、处境、做法、结果和启发。但是，对于一篇案例性材料，并不一定全都有这五个要素，但定会有的是主体和做法，其他几项，考生要仔细琢磨和体会了。

　　(三)精读法

　　精读法适用于观点型材料。尤其对于专家学者和领导干部的看法要仔细体会，从中把握命题人的倾向和意图。因为命题人想要表达的意思是通过他们见解表达出来的。从某种程度上说，我们读领导干部的讲话也就是在读命题人的观点了。

　　材料阅读对于申论作答至关重要。考生务必要牢固掌握以上阅读方法与技巧，通过大量地做题和总结，真正领会材料阅读的精髓，从而提高阅读的速度与效率。