经典指具有典范性、权威性的，经久不衰的万世之作。小编整理的经典诵读的儿童手抄报，供参考！

经典诵读

读书可以成就梦想。像高尔基的“书是人类进步的阶梯”就很好的阐述了这一点。明初的文学家宋濂，幼时十分好学。从“每假借于藏书之家，手自笔录，记日以还”到“从乡之先达持经叩问”，宋濂的一生的确如他所说“自少至老，未曾一日去书卷”。他的好读书成就了他的梦想，“开国文臣之首”、“当今文章第一”的称号使他的精神很难不对如今的我们产生积极影响。

当然，这样的例子并非只出现在中国。牛顿也是爱读书、善读书的代表之一。幼时的他并不聪明，却也因书而取得累累硕果。读过《伤仲永》的人们，大多为仲永的“泯然众人矣”而惋惜不已。仲永聪颖的天资被无情埋没只因不读书。后人因从此处吸取教训，不因是天才而不读书，同样不因是“庸才（其实这样的庸才实在是少之又少）”而停滞读书。“稠粥充饥”、“凿壁偷光”的人成就了一番事业，囊萤映雪车胤、孙康也因读书开启知识大门。好学的范仲淹留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句，善读的谢道蕴也因“未若柳絮因风起”而流传千古。

我们都因多读书、读好书，只有这样才能寻得追逐梦想的方向。让我们在书海中泛舟，在书香里成长！行动起来吧！让读书成就你的梦想！

《经典诵读》比赛观后感

昨天下午，我们学校举行了一次别开生面的经典诵读比赛，场面可热闹了！

随着老师的号召下，我们来到了四楼会议室，只见里面人山人海，我们按老师的安排坐在四一班指定的区域，随着主持人一声令下，比赛开始了，第一个上场的是六一班，六一班的同学个个生龙活虎、神采奕奕，他们背诵的是三字经：人之初、性本善、性相近、习相远、苟不叫、性乃迁、教之道、贵以专、昔孟母、择邻处、 子不学、断机杼。。。。。。他们背诵的非常有感情，不停地微笑，仿佛是正在唱歌的仙女，不一会儿，他们便背诵完了。随着一阵掌声之后，六二班上场了，随着一阵阵美妙的旋律，他们开始背诵三字经了，在背诵的时候，他们边跳、边流利地背着，还有许多优美的动作、动人的情节。

大约过了十分钟以后，他们便胜利归来。在掌声的“拥抱”下，四二班上场了， 他们开始背诵了，背得抑扬顿挫，表情非常丰富，时间在飞逝，不一会儿，他们背诵完了。下一个出场的是我们四一班，我们背诵得那是相当的好！我们满面微笑，紧张就抛在脑后去了，我们背诵完了以后，掌声簇拥着我们。。。。。。各个班级都背诵完了， 校领导宣布我们班得了三等奖，我们心里像吃了蜜一样甜。 这次比赛我明白了一个道理：比赛应该重在参与，而不是仅仅是为了拿第一。

经典诵读让我充实，伴我成长。

国学经典诵读的句子

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子》

学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《论语》

人非生而知之者，孰能无惑？——选自韩愈《师说》

多行不义必自毙。——《左传》

见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》

明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。——《明日歌》

人无远虑，必有近忧。——《论语》

问渠哪得清如许，为有源头活水来。——《宋朱熹观书有感》

生于忧患，死于安乐。——《孟子》

人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》