我心中的班主任作文6篇

发布时间:2021-09-04 04:09:44

【篇一:我心中的班主任】

俗话说的好“火车跑得快,全靠车头带”一个好的班级体,当然需要一位优秀的班主任。否则这个班级体将是一盘散沙。

我们五(2)班的班主任王老师就是一位优秀的班主任。虽然他没有惊天动地的壮举,没有泣鬼神的事迹,也没有华丽的外表,但他却有憨厚可爱的笑容和一顆爱学生的心。他时而可爱,时而严肃,时而又暴跳如雷。

有人说老师是蜡烛为我们点燃了自己。有人说老师是园丁,呵护我们这些幼小朵。而我却说老师是甘甜泉水,时时刻刻惦念着我们。泉水浇灌这些幼小的新苗。王老师就是一个典型的例子!曾经我犯了一个错误,拜访的“拜”我经常写错,在一次默写中,我又写错了。老师把我叫到讲台上狠狠的批评一顿,自小我自尊心就强,老师竟然如此说我,我心里好不是滋味。心里恨死老师了,可是到了考试的时候,我并不恨老师了。反而十分感谢老师

因为如果没有老师上次的哼哼教诲,这个字我仍然会写错,非但如此,王老师不仅对工作兢兢业业,而且对份外的事情也做得非常好。有一次奶奶回老家了,爸爸妈妈都要上班,六点才回家,住在同一个小区的班主任看在了眼里,便决定帮助我们,告诉妈妈他每天接我们回家,妈妈很感激他。不停的说谢谢。王老师听了后,露出接会心的微笑,说“不客气,能帮到你们我也很开心”。其实王老师家还有一个小男孩,忙碌的他还要照顾我们,每次送我们回家,王老师都还要看我们上了楼才肯回到自己的家。王老师回家之后又担心我和弟弟跑到外面去玩,便打电话给妈妈问“方琳和他弟弟在家吗?需不需要我去看看?”

这就是我心中的班主任王老师。

【篇二:我心中的班主任】

我的班主任姓曹,已经带我们三年的语文了。她头发卷卷的,前面还剪了一个齐刘海,一双水汪汪的大眼镜,高高的鼻梁,一张能说会道的嘴巴,尖尖的下巴,还有那苗条的身材,班上的同学都很喜欢她。

曹老师平时讲课很生动,朗读课文时,读得非常有感情。记得又一次,我要参加朗诵比赛,曹老师亲切的叫我先朗诵给她听听,我只是把那篇短文硬生生地背了下来,一点儿也没有感情。老师细心地教我,按照短文的意思,哪些句子要加快语速,哪些句子该放慢语速,哪些字音读重一些,哪些字音读轻一些,还教我朗诵时,还要加上适当的表情和动作。慢慢地,我就朗诵得越来越好了。以后我每次读文章的时候,我都按照曹老师教我的方法,有感情、生动的朗读,妈妈经常夸我课文读得好,我心里甭提有多高兴了,不过这都归功于曹老师对我的悉心教导。

曹老师不仅在学习上教导我们,并且在生活上也很关心我们。班上如果有同学生病了,老师就会很着急,问问他哪里不舒服啊什么的,还要急忙地给家长打电话,叫他们带孩子去检查。

这就是我心中美丽、细心、体贴的好班主任——曹老师。

【篇三:我心中的班主任作文】

我的班主任徐老师,一双眼睛炯炯有神。你们相信吗?他的那双眼睛会说话!有一回,我正在做作业,突然,一双温暖而宽大的手放在我的额头上,我抬头一看是徐老师。徐老师望着我,好像在说:“三个一,怎么又忘了?”我连忙坐好,老师满意地走了。

徐老师也是我们的“铁哥们”。每当下课,他就会和我们玩起来。有一次,老师和我们一起玩“老鹰捉小鸡”游戏,老师当母鸡,刘成当老鹰,其他人都当小鸡。下课的时候,刘成龙可不会像上课那么乖。老师也不会手下留情。突然,老鹰开始捉了,母鸡来不及躲避,差一点我们都被捉住了。母鸡现在也打起了精神,老鹰也毫不示弱。又开始抓了,接着,母鸡装出心不在焉的样子,老鹰见了,立马冲了过去,母鸡灵敏地转了过去,结果老鹰扑了个空……我们玩得可开心啦!

徐老师上课时,总是很吸引人。每当要读课文时,他都会有声有色地朗读起来。我们听着入了迷,直至老师停下,有些同学为老师鼓起掌来,我们才“醒”过来!

尊敬的老师,我无法用笔来描绘您。您的乐观开朗,您的进取奉献和您无私的爱,已经在我们的心田里播下了爱的种子

【篇四:我心中的班主任】

她,一头乌黑的短发,鼻梁上架着一副眼镜,常穿运动服,如天使一般呵护着我们这群天真可爱的孩子。她就是我的班主任。

我们的班主任是一个尽职尽责的老师。

记得有一次,我们早早地来到学校,等待着幸勤的园丁来给我们浇灌营养。忽然,乌云密布,紧接着,一道闪电从天空划过。我站在窗前,只见铅色的阴云天似乎要吞了整个世界。望着外面铅色的阴云天,我不禁喃喃自语:外面乌云密布,等一下要是下起了倾盆大雨,老师这几天又感冒了,她还会来给我们上课吗?还会吗?无数的问号在我脑海闪过,心里像揣了一只兔子砰砰跳。

直到第三节课时,一个熟悉的身影大步流星地走进教室,一句熟悉的话语“同学们好”在我的耳边响起。我想:这不就是班主任的声音吗?于是,我睁大眼睛,啊!是班主任,班主任来给我们上课了。虽然外面下着倾盆大雨,但是我却觉得一股暖流涌上心头。

还有一次,我们正在复习课文。老师走过来,坐在我的身旁。当我感到深奥的地方时,老师就会一字一句地解释给我听,不厌其烦的讲给我听……老师讲解得一清二楚,是我在考试时出色地发挥,考得了一个满意的成绩。考试后,老师见我一副得意洋洋的样子,就语重心长地说:“虚心使人进步,骄傲使人落后。”我听了老师的话,觉得很惭愧,涨红了脸,说:“嗯!老师,我一定不会再骄傲了!”

我们的老师,我们的班主任,是一位尽职尽责的老师,一位和蔼可亲的老师。今天,我有敬佩地看着她,她的身影在我的眼里变得高大起来。

【篇五:我心中的班主任】

三年级新学期,我们班又换了一位班主任,他姓章,章老师。

你看,他乌黑浓密的头发上夹着几根白发,瓜子脸,浓浓的眉毛下长着一双明亮的眼睛,戴着一副椭圆的眼镜,不胖也不瘦,让我感觉是一个健美的老师。

在章老师的关心和呵护下,我们班的同学像茁壮的春苗快乐成长

转眼间,快毕业了,在升学压力下,同学们越来越疲于各种课内课外学习,大家都快累成了“烤鸭”。刚开学就有两三个同学告病请假,不能来学校,而且班上的成绩一直徘徊不前。这一切,章老师看在眼里,急在心里。

尽管如此,为了让我们能多些休息时间,章老师宁愿在学校里多帮我们听写、默写、补课,也不愿意我们的作业太多,加重我们的负担。早晨,章老师一来到学校,就直奔教室,检查同学们的听、默写情况,下课后要亲自过目,还要询问不及格的同学情况。中午要给同学们辅导作文,一直忙到午饭铃响才去打饭。章老师就是这样,无论有多忙都希望我们能够学得好、学得开心。

章老师虽是男老师,但对我们的学习却抓得细致。记得有一次听写,我和同学互阅后把试卷交给章老师,章老师皱着眉,一个字一个字地审阅,看了半天后说:“其他的都对了,就是‘逛’字的一撇没写好,写二十个去。”我虽然有些不情愿,但心里还是服气的:因为那个“逛”字我确实写的很潦草。章老师已经是四十岁的人了,戴着一副啤酒瓶般厚的眼镜,如此细心实在难得。

章老师还十分幽默。有一段时间我们班纪律表现得很不好,稍有情况全班就像炸开了的马蜂窝,怎么都管不住。想到数学黄老师拿扫把惩罚人颇有成效,章老师也弄了一把大扫把放在讲台上,说:“你们以后别把章老师惹得像日本鬼子进村、凡卡的老板一样凶啊!”全班同学哄堂大笑。但章老师却作古正经,真拿着扫把来“做事”。此外,粉笔和黑板刷也成了他课堂上的“武器”,自此以后,课堂纪律好多了。

这就是我们的班主任,严而不失幽默,谨而不失关爱,我们有一个这么好的老师,让我感到骄傲、自豪!

【篇六:我心中的班主任】

不知不觉中,时光悄然流逝,在松叶绿了又黄,黄了又绿的变化下我已经升上了初中

在初中,我结识了许多新朋友,学习了许多新知识,当然还有一个新的班主任。这个新的班主任是怎么样的呢?至少在我的心中班主任不仅需要有渊博的知识,而且他可以教我们做事为人的道理,指引着我们走上正确的人生道路。我心中的班主任在我们犯错时,不是高声厉言的训斥我们,而是用正确的语言引导我们走出误区;在我们得到荣誉时,不是满脸笑容的向别人炫耀,而是用鼓励的语言让我们继续前行,冲向终点。这就是我心中的班主任形象。我希望他是我心中的那个班主任。

我的班主任姓白,中等个,戴一副黑框眼镜,在眼睛下面的是一双炯炯有神的眼睛,高鼻梁,小嘴巴,还有一头浓密的头发。

我们是新初一的学生,自控力比较差,也还没有适应这个紧张的学习氛围,有一天中午,值日班长去开会了,教室里像一锅煮沸了的开水。同学们也乱作了一团,下位的下位,吵架的吵架,打闹的打闹,其他认真学习的同学,也被这喧闹的气氛感染了,开始闹了起来。不巧的是被老师逮了个正着。班主任走进了教室,教室里立刻变得鸦雀无声,每个人的喘气声似乎都能听得一清二楚,班主任盯着我们看了足足有一分钟,然后说:没有严格的纪律,我们班将一事无成!而我们像被驯服了的小狮子,低下头,红着脸,仔仔细细反省着自己的过错。从那以后我们便学会安分守己,遵守着老师定下的每一项规矩。老师的训诫让我们意识到了我们犯下的错误有多大,而老师的训诫把我们从顽劣的边缘拉了回来。

随着时间的推移,我们在与老师的相处下,已经渐渐熟悉了,开学第四周,我们学校要举行“庆国庆”合唱比赛,因为之前选歌、换歌的周折,我们的时间所剩不多了,准备不充分,老师又想要让我们展现出最好的状态,所以不断用语言来激励我们。结果我们的表现还是差强人意,我们班只得了二等奖,回到教室我们心里都忐忑不安,被他“训斥”是板上钉钉的事了。但班主任只讲了一点:我们的表现只配得个二等奖,因为我们没有好好准备,主要责任在我,是我没有组织好,我相信下次我们会表现好的,我相信你们!班主任的这种“自责”的做法让我们很是惊讶!虽然没有训斥我们,但简单的几句,却让我们明白了一个道理:几分耕耘几分收获

我的班主任对待班级工作严谨细致,对待我们严中有爱,我们遇到挫折时他给予我们鼓励,安慰开导我们,帮我们树立信心!当我们取得成绩时他会告诫我们“骄兵必败”。他用辛勤的汗水浇灌着我们每一位的学生,让我们都能茁壮成长!……我相信在以后的学习生活中我们一定会和班主任携手前进,共同解决我们面对的问题,我相信在班主任的带领下,我们班的每位同学都会在各方面取得进步。

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