读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。为什么孩子要写读书笔记?以下就是生活日记小编给你做的整理，希望对你有用。

孩子要写读书笔记的原因：

首先，它可以帮助记忆。知识越丰富越好。知识的丰富是由积累而形成的;读了就忘，知识是丰富不起来的。必须记住，读书笔记便是帮助记忆、积累知识的最好途径之一。俗话说：“好记忆不如烂笔头。”就说明记笔记能帮助记忆。

其次，记笔记也是积累知识的一种好方式。古人说：不动笔墨不读书。就是说，阅读时必须记笔记，才能积累知识。北宋沈括的《梦溪笔谈》就是一部读书笔记式的作品。

第三，记读书笔记还能帮助提高阅读能力。分析能力，综合归纳的能力以及文字表达能力，是一种手脑并用、阅读和写作结合的综合训练。

怎么写读书笔记：

1、批注笔记。

即边读边把自己的看法、疑问等或在书上划出表示重点、次重点、疑问等等的符号，或在书的天头、地脑作些评语和注释。这种读书笔记简单易行，但首先得书是自己的，别人的书，不能乱画;即使是自己的书，下批注时也应先多想想：自己的看法对不对?怎么表述才简明，然后才写。因书上的空白处不多，想到就写，写了又感到不合适，那就会把书划得乱七八糟了。

2、摘录笔记。

就是将书中的精彩观点、新颖材料及名言警句等摘抄下来，以备将来选用。这种读书笔记是大量的。做摘抄笔记时，最好让每段摘录自成一段。后面还应写上摘自什么书，多少页，该书的作者是谁，出版者是谁，哪一年出版的，都应写在摘抄的后面，以备将来查验、核对。两段摘录之间留下较大空白，这样做一是使摘录的眉目清楚，二是留下空白便于将来翻阅、运用时可以作批记。

3、提纲笔记。

就是将读过的书的中心思想、段落大意、内容要点及写作方法等等，以提纲挈领的方式写出来。

4、心得笔记。

就是阅读后，将自己的心得、体会、感想等写出来。也叫读后感。

5、仿写笔记。

即模仿摘录的精彩句子、段落进行仿写，达到学会运用、学以致用。

6、评论笔记。

主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。

7、简缩笔记。

为了记住故事梗概，读了一篇较长文章后，抓住主要内容，把它缩写成短文。

不同的读书笔记有不同的作用，可根据实际选择、确定。

写好读书笔记要注意以下几点：

第一，要有“读”有“感”，以“感”为核心。切忌长篇抄下原文，也不能脱离原文任意发挥。书本和文章的内容有的较单一，有的却十分丰富，一篇短短的读后感，只能集中一个观点来写。选择其中一个片断、一个方面或一个情节来写，这样从大处着眼，小处着手，才容易读深、说透。例如课文《读书笔记一则》，根据原文《给颜黎民的信》中的主要内容，重点谈了在读书方法上受到的启发，还略谈了原文中有先不明白后经老师指导弄明白的地方。这是从原文引出“感”来写的一种方法。也可以联系自己实际，抓住原文中对自己教育、启发深刻的一点写深写透。

总之，读书笔记常常采取夹叙夹议的写法。既需要你对所读文章的内容作必要的交代，也必须将你联想到的事或某种形象作一番叙述，但由此引出的议论应当不脱离文章的中心，引用原文的叙述要为这个中心服务。

第二，要有真情实感，不要造作地拼凑感受。要避免“公式化”：上半篇介绍原文内容，下半篇“对照自己”，“联系实际”来个“自我批评”，最后再装个“尾巴”写上几句空洞的“保证”。我们要放开思路，反复琢磨原文，当真正理解原文闪耀的思想火花和艺术力量时，真切的感受就会骤然产生。

感受的内容是多方面的，如可以写课文《读书笔记一则》，写自己认识及学习(读书)方法;也可以写出自已心底的呼声;还可以写做人的道理;又可以写过去未了解的科学知识;也可以写学到的写作方法和技巧。总之，要看原文的内容和读后的感受来定。

第三，要有独特的新鲜的感受。前面谈到的“检查书”式的读书笔记不可取，除了“有读有感”、“真情实感”外，还要尽力写出有新意的见解，来吸引读者，要用你的感受来感染读者。