现代汉语课上，马老师手执90年版《新华字典》，作崇拜状：“字典是我们的老师，我们学习语言，要一切以它为准。”
有一才子霍然起身，朗声道：“请老师翻到‘处’字。”
马老师依言操作，曰：“何如？”
才子发难：“请老师朗读‘处女’词条之解释。”
马老师落落大方，本着学术争鸣的精神，把该词条解释一字不漏地读了出来：
“处、女、就、是、还、没、�小⒔帷⒒椤⒌摹⑴⒆印！�
然后严肃地分析：“这个解释值得商榷。”
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