和往日一样，我迈着轻盈的步伐走在学校的林阴路上。离上课的时间还很早，喜欢早到教室等候学生一个接一个地走进我的视线的感觉。每次都绕过那条直接通往教室的直线，我愿意选择那条绕过大道有野花点缀的曲线。

依旧的笑容，依旧的问候，依旧的热情，依旧的感觉。期末的考试即将来临，这是最后的复习课：我最轻松的时候，学生最自由的提问时间。铃声响起，我和同学们都在看书。有时不是地听到他们讨论和提问的声音，我就逐一为他们解答。课间休息的时候，有同学要求我一定要坐在他的身边，我欣然同意。不一会，我就听到教室里的音乐悄然响起来了，大家一改往日课间的喧闹并轻轻地吟唱起来。我也沉浸在这美妙的歌声中。歌曲结束的时候，“此首歌献给我们最敬爱的老师：老师，谢谢你，你辛苦了。”同学们的声音随着字幕一起消失，此时我的眼泪溢出眼眶，虽然这样的场景在我的教书生涯里不是第一次，但是对我而言，每一次都像是第一次那样的珍贵和永恒，因为那是对我的我的蝴蝶梦的见证和肯定。

我生于南方一个美丽的地方，那里没有汽车的声音，只有马车走过是发出的嘶哑的车辙声；那里没有胭脂气味的女人，只有带着泥土味道的村姑；那里没有走出远方看外面的诱惑，只有静默的群山的拥抱。于是，童年的记忆里有很多美丽的蝴蝶，那是我儿时满足好奇心的游戏的玩伴。当我在小河边洗衣服的时候——那是我儿时的功课之一，我会留点时间看看蝴蝶戏水的样子；当我牵着马回家的时候，我会留意路边飞着的蝴蝶的花衣裳；当我因为贫穷受人欺负的时候，我会在无人的草地里躺着看满天的蝴蝶飞舞。那时的我就有一个梦想：我也要做一只飞舞的蝴蝶，自由地在属于自己的天空追逐自己的梦想和快乐。我要选择离开，离开这片记载我满身创伤的地方，于是我选择了拼命地读书，因为那是唯一的能让我离开这里的通道。书海的时光很美好，对我而言，书海不仅仅是我流浪的起点，而且是唯一能让我忘记伤痛的方法：我凭借知识的力量证明我的存在和出色。读书的旅途中，我一直受到学校老师的欣赏和支持，尤其是当贫穷一次又一次地想扼杀我尚处于襁褓中的蝴蝶梦。冥冥中的天定，经过多年不懈的努力和坚持，

我的蝴蝶梦终于等到了化茧成蝶的那一天，我选择了学校的青草地作为我永远飞舞的天空，那是对所有支持我的人的最好的纪念，同时，那也是对我儿时的梦想的诠释和证明：只有这样的我才能做一只快乐飞舞的蝴蝶。

“老师，这是我们送给你的礼物，希望你喜欢。”从他们的手中接过礼物，我笑着说“谢谢，我真的很感动。”我从不期望我自己能得到什么东西，因为我只知道我喜欢我的工作，那是我的梦想；我从不觉得他们因为长大就会失去童心，因为我会用爱去创造浪漫的奇迹；我从不认为因为年轻他们不懂得生活，因为成长的过程需要一些冒险。不久后的他们也会成为无数只在天空飞舞的蝴蝶，我和他们都一样的快乐。