今，六月二十二，恰值周三，阴云密布。已近夏日，故往，金光流溢，偶得清风一丝，欣喜！此时，八时晨末，凉风习习，湖心一岛，蓬莱瀛洲，情景俱佳，可谓天之赐也。

　　两两相继，环亭而坐，口中尚咀嚼，暂把美景当佳肴。清风来袭，原是蔡老师徐徐而来，闲云野鹤，凡世间自得其乐。虽川姗姗来迟，雅兴不减，暂借此地学孔夫子授学于湖畔。

　　韶光难留，故以影像留得光影好记忆。开门见山，言语两三句，即以《昆明湖》作开头。蔡老师其神采熠熠，其声怡人，其情感真挚，其感动我们自得。环顾四周：水波逐流，荷叶摇曳，无丝竹乱耳，无美人摘莲，恰有一副江南气息，其美入情入景，入蔡老师之引领诗诵。

　　领之，继之，首起巍，末至镪，恰成一环，环内自藏乾坤，且让我一一道来。

　　巍，虎虎生威，李白豪气，溢于言表。一首李白诗，无须披甲挂帅，自有破天之势。

　　素，不求艳逸，素朴为贵。自江南来，些许水灵。所吟《行路难》，字句间，纯净流露。

　　所谓台上一分钟，台下十年功。几分吟诵须留千分意。

　　娇，“柔弱”中藏有“天骄”气。苏轼之《行香子》，浩浩汤汤，一气呵成。慷慨只求酒醉欢，清风随我沁心脾，爽快！

　　依稀细雨点点滴滴，非和谐画面不和谐，欢欢乐乐，共享俗世难得清静。此湖、此风、此万般景，偶然拾之，难得再觅。此亭下之人，不知是画中人还是人入画？

　　继而龙，无龙之气势，有龙之肃颜。所吟诵文章，亦有逻辑严谨，配以今之天气，相得益彰。

　　红，冷冷幽默不冷漠，古诗文诵吟，古典美亦现。逐字间流神意，无中能生有。

　　终迎乔，相机换了电池以应对其强大气势。诗词既出，惊天地、泣鬼神。小乔之语漫漫间，时空凝滞问天道。

　　所备各不同，不同各有千秋。斯人已去，今朝再现，一丝凄美空叹息。

　　雯，似是凄迷，文采奕奕。一首李清照之《声声慢?寻寻觅觅》，怎一个“凄”字了得。人间之事多烦忧，难得相聚共赏诗，得一刻清风相伴，亦得一片真心相对。“凄”字不凄，增有生气。

　　继而阳，大叔风范。一首幽忧古诗，又一首，两份沧桑弥漫。大学已近三载过，谁无故事刻心间，愁绪中，仍见飞鸟冲青天。

　　力，似是低调无事放心头，各种愁滋味谁能懂。一段《洛神赋》，此文正合当时之情境，权把小乔当宓妃，留得美丽行文时。

　　又见《念奴娇?赤壁怀古》，博，博大胸怀且是文质彬彬，自能完美演绎当时之苏轼，豪放委婉间，深思已至上古之赤壁。

　　楠，南方林木，棍直神气。风萧萧兮，独骚几句《离骚》，天人合一，天衣无缝，尔乃神人。

　　曾把哲学思，追求个真理，寻得个迷茫。今把古文背，追求个审美，暂得份心静。

　　姗姗来迟，姗姗而诵。川，山川有霸气，流水无情且蕴长，一首顾城诗，味且久。

　　终至镪，每个同学吟诵瞬间皆由其拍摄，蔡老师接过摄像机，为其拍摄吟诵瞬间。精神抖擞，霸气外露，马院一哥，岂浪得虚名？《逍遥游》，其逍遥性情，鲲鹏万里，被其展现得淋漓尽致，赢得蔡老师连三“镪哥”肯定之呼出。

　　至此，环内乾坤皆以明晰。此时，乔、娇、雯三人特意奉献一首《水调歌头》，曼妙身姿，柔情曲调，为本次活动增添趣味不少。

　　最后，蔡老师再奉上一首《将进酒》，尔等亦随之，“君不见黄河之水天上来......天生我材必有用......呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”。万古愁，愁长有之，今无需美酒，此凉风，此美景，此真情诚义，亦销吾愁，静吾心，增吾美意壮我志！

　　来去匆匆，回顾这难忘画面，故作此文以纪之，随心随性，遂称“镜湖游记”。