我对她的记忆像一张张相片，层层叠叠放置在我的记忆仓库里。

--------- 题记

张爱玲在她的文字里把她的相片比作一地的瓜子壳，物是人非，瓜壳散落一地。而南实在我的记忆中却是张张彩色相片，春来秋去总带着生活的五彩斑斓。

第一张相片，记录的是南实的物。

寻物，我最爱南实的雨后。

淅淅沥沥的雨，淅淅沥沥的下。雨后，地上的水却还未止，从大门沿台阶向上，雨水顺台阶向下。哗啦啦的水，洗净地上的尘。踏着满阶的水爬向最高的致远楼，这总让我想到“淡泊以明志，宁静以致远”，在这一次次的攀爬中我达到了梦想的高峰。

越过水的阻拦，来到较高的平台，抬眼望向远处。天空像母亲洗过的床单一样洁净，空气中没有一粒尘埃。二环路像一条彩带弯向远方，消失在视线深处。

晴空的南实也美丽，阳光像流水般静静地泻在南实的每处楼阁上。致远楼显得格外耀眼，向大地与天空阳光倾诉着情怨。我多想走近，我多想听听致远楼与阳光、天空的对话，多想经它走向生活的远方。

那物便是我补习生活的精神承担者。

第二张相片，记录的是南实的人。

寻人，我最爱南实台上手舞足蹈的老师。

踏上讲台，便是登上舞台。用他们的表情，用他们的动作为我们表演。我从这表演中明白文言文的精彩，英语的美丽，函数的奥妙以及中国政治制度，中国古代历史，中国地形的复杂多样。

那人便是我补习生活优秀的指导者。

第三张相片，记录的是南实的情。

寻情，我最爱南实桌边的友情。

君子虽小有不同，却同志向。我们虽不是君子，生活免不了充满打打闹闹，小争小吵，但这些都如美玉之瑕，使玉更加美丽。桌与桌间更多的是一声细心温暖的问候，更多的是一声积极给力的鼓励。这里的我们都承载着深深的同学情，都怀着同样的大学梦。

南实在我的记忆中是一阵剧烈的风鼓起我的帆驶向大海，是一座高峻的山支起我的背迈向未来，是一只巨大的手推我走向成功。

我爱南实，它是一张张彩色相片。好的，坏的，一切都充满了我记忆的仓库。

忆南实

“Double kill ! Tveble kilL”，在游戏里赢得正欢的我猝不及防的接到了一个陌生的电话（高三毕业报完志愿的我一直沉迷于游戏）。对当时南实老师打过来问我选择复读与否的电话我只是草草的应付了几句便匆忙挂断，继续投入战斗。

终归要回到现实，我很坦然的面对复读。虽然妈妈说女孩子年华很重要，但既然我长的不是花瓶的命，就要像钢管一样自强，独立。

当然，复读还得去南实，因为是本地人，所以我深知各个学校对于复读办学的实力，8月份开校的那天，父母带着沉重的心情早几日就出去旅行了——当然，这里并不是批评他们。送我来南实的一即将读大学的人。他仰望南实校门口如是说------“如果我读的大学没这个学校漂亮，我也跟你一块儿在这儿复读。”

初见南实的时候想起了昨年在这里复读的学长对我说的话——’“到处都是泥土，坑坑洼洼的，就像你们文科地理中的黄土高原一样，”现在想起这番话，如果属实，那说明南实建设的确很快，一个暑假便是翻天覆地的略带小清新的校园，如不属实，说明学长只是想撒个善意的慌，让我努力，别复读。既来之则安之，敲定了琢玉楼303教室，敲定了微胖带善意的班主任，敲定了食堂，宿舍·····

因为在山上，交通，电力等一些基础设施并不完善，大冬天南实经常会停电停水，晚自习上不完，回寝室摸黑洗脸，仅剩的水滴脸也洗不干净。就爱给朋友，父母打电话发牢骚。我的宿舍楼正对下面的教师宿舍，看着老师们游走于黑暗中，握着电话，手中也是点点星光我不禁释然，心中也注起一些暖意。第一次感觉到老师也和学生一样，这种共患难的精神崛起于我心里，但灵感来源于南实。

因为复读，所以比应届应该更认真。做应届时常听老师说“你们一个个兔崽子不努力，就等着诊考的时候山上的猛虎冲下来吧！”显而易见，山上的猛虎就是南实的补习生，我不算猛虎。但我知道为什么要被称作猛虎（那些对得起这个称号的补习生），的确是像猛虎渴求鲜肉般的渴求知识。冬天的时候，我时常起的很早，一路小跑去食堂再一路小跑去教室，就当给自己热了身，当我带着扑通的心跳走过一间间教室时，灯光总是明亮，里面总是坐着那么些人，不露[褞}色，安静、祥和的凝视课桌上的书本，他们表面虽冰凉，但内心一定很火热的想要获得知识吧，我时常这样想。第一次感觉到自己的 未来不是梦，只要奋力拼搏，追求总会实现的。

如果我的日月如面，那南实就是一口锅!有时是微火小煮，有时是大火猛炖，有时煎熬，有时享受。我的面一根根的下在锅里，最后是煮烂还是成为佳肴当然也全看自己。高考的日子一天天又临近了。南实留给我最深的记忆并不是轻松快乐，相反，越是坎坷越是痛苦越让人历久弥新。