虽然物是人非，但睹物思人，触景生情。可爱的孩子们在我的身旁笑着，闹着，说着令我感到熟悉的话语，恍恍惚惚间，我又记起那几个高中同学，理所当然地记得他们对我开的玩笑。他们对我说：“人的智商是勉强不过来的。”言外之意就是我很笨。而就在今天，队伍组织开展了一个趣味运动会，看着熊孩子在“你划我猜”上的表现，我终于可以把这句话转让给那群熊孩子啦。当然，我不是嘲笑他们笨笨的，而是喜欢他们傻得可爱，还有他们不抛弃，不放弃，即使做错了，也会说：“请再给我一次机会。”

所谓的“你划我猜”，就是两人一组，由老师出题，一个负责比划，一个负责猜。首先，我觉得这是一个很有意义的活动，因为这不仅可以锻炼孩子们的理解表达能力，也可以培养他们的想象力。更重要的是他们还可以在玩游戏的过程中学会团结，培养默契，增加彼此的感情。这个游戏一开始，就笑点不断，负责比划的学生在拿到题目后，就开始手舞足蹈，不知道想表达些什么。看着负责猜的学生一脑袋黑线，我们笑了。

为了振奋他们的精神，我慢悠悠地对他们说：“人的智商是勉强不过来的，猜不出就换人啦。”这话一说出，就即刻激起他们的好胜心，他们心里一定很不服气，因为接着他们纷纷表示继续这个游戏，请求再给他们一次机会，就像打游戏一定要打通关一样，我欣赏他们这种不服输的精神。虽然激将法相当低级，但不可否认的是相当有效，屡试不爽。这帮爱吵爱闹的熊孩子果然上当了，参加活动时更加积极，个个都是全身心投入，绞尽脑汁。这个游戏本来就是了孩子们玩得开心而设计的，所以再给他们一次玩耍的机会是没问题的。有时是我出的题，时而简单，时而难，给他们胜利的希望，也让他们明白成功来之不易。

游戏本身并不重要，重要的是孩子们能从这个游戏中得到什么。游戏的输赢并不重要，重要的是他们玩得开心，同时又可以收获一段又一段真挚的友谊。与其说他们请求我在给他们一次机会玩游戏，倒不如说我希望上天再给我一次机会陪伴他们。时间无情，我们的三下乡活动也步入尾声了。

作者：林泽杭

来源：岭南师范学院法政蒲公英社会实践队