文/青青子衿

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偶尔翻到泰戈尔的一首诗，诗中有这样一句：“世界以痛吻我，要我报之以歌。”那一刻，让我触动很深，不禁想起初一时的班主任兼语文老师。

这么多年了，依稀还记得你刚踏入教室的一刹那，室内顿时鸦雀无声，静默了良久，才传来交头接耳声，我们看到老师你的背部像小山一样地隆起，像丘陵，像驼峰，更像一只背负着重负的千年乌龟。那个年龄，我们的想象力已无限延伸、无限扩张，只是我们还没接触过《巴黎圣母院》，不知道有卡西莫多这个人物，也不曾留意我们那些看似很丰富的想象力，很丰富的语言背后，给人所带来的深深的伤害。那个时候，班上的女孩私下都痴迷上了琼瑶的小说，尤其她的成名作《窗外》，更让我们这些为赋新词强说愁的女孩看得如痴如醉。想像着有一位像书中康南一样的国文老师走过我们的窗前，他像康南老师一样的玉树临风，他像康南老师一样的才华横溢，而我们就像那个女孩江雁容，清纯可爱，而内心又孤独敏感，喜欢痴痴地看着窗外，想着清清浅浅的心事。可是眼前的一切，却让我们无限地失落。

我们就读的这所初中是一家工厂子弟学校，老师你们一家也住在工厂的家属楼里，家属楼里一有风吹草动，很快就人人皆知，渐渐地，从大人对你的背影指指点点当中，从大人吞吞吐吐的口气中，我们得知你毕业于一所名牌大学，那时的你有很多女孩子爱慕，可以想像你当年是怎样的意气风发、风光无限。有一个假期你和朋友在登山途中，不小心失足从山上滚下来，你的命运就此改写，后来你在床上躺了整整两年，凭着你顽强的毅力，才慢慢地能独立行走，只是你的背，再怎样努力已挺不直了，只是你走路的姿势，总让人联想起一只蹒跚于南极冰天雪地里的企鹅，和你相处了多年的女朋友也因此离你远去。

那个时候的我，像所有青春期的女孩子，很叛逆，对老师布置的作业常常不屑一顾，还美其名曰：“我知道的，干吗要写？我不知道的，又怎么写呢？”也许是你字里行间所透出的丰厚的文学功底，上下五千年的历史在你口中随口道出；也许是在全校师生汇演中，你抑扬顿挫、富有磁性的男中音，让那时喜欢追星，喜欢偶像崇拜的我们，感觉到一种歌星的魅力吧；也许是你一手洋洋洒洒的钢笔字和粉笔字；也许是放学后看见你在篮球场上一瘸一拐忘我地追逐着，全然不顾旁边异样的眼神……，渐渐地，我们都迷上了你的课，而你总是喜欢把我写的作文当堂念给同学们听，或是贴在后面的黑板报上，满足了我虚荣而又敏感的心，也激发了我对其它学科的兴趣，自此，如同雨后春笋般，我的成绩节节升高，一个昔日在老师心目中有问题的孩子，一跃为班级前几名，还被提名为班干，让我禁不住有一种丑小鸭蜕变为白天鹅的感觉。

老师，有些事一直藏在我心底很久很久，久得让我呼吸都是痛的，那个时候，少不更事，还不懂得欣赏一些残缺的美。有几次远远地望见你，或者装作没看见，或者就干脆躲起来，躲在一个你看不见的角落里，默默地看着旁人对你的指指点点，默默地看着你踯躅独行的背影，渐渐地模糊在我的视野里，是不忍心面对你残疾的身体，还是因为那份小小的虚荣心，不愿其他人看到自己的老师是这般模样呢？那时，你每天上班、下班，要经历多少异样的眼神，而你的学生，你最得意的弟子，也从来没有用眼睛正视过你，我似乎能听到，你的心在滴答、滴答地滴着血。

老师，你何其不幸！上苍给了你一个健康的体魄，又将它夺走，上苍给了你一个似乎很完整的家，而家中那个没上过一天学堂，身体也像你一样残疾的她，和才情四溢的你，该怎样朝夕相处、比翼双飞呢？老师，你又何其有幸！你有一个健康、聪明、乖巧的女儿，她延续了你的生命。最重要的是，面对命运赋予你的诸多的不幸和苦难，你选择默默地承受，并在尘埃里开出花来。

隔着时光的隧道，我仿佛又看见你用手轻轻地按在我背上，悄声提醒我端正自己的坐姿；我仿佛又看见你深邃的眸子里，一缕从容、淡定，而又淡淡忧郁的眼神。