地球上的星星这本书通过中学生林雨翔的学习生活的经历，反衬出教育制度的问题！
如今的教育过于僵化，我觉得这样僵化的教育其实是禁锢了我们的思想，使我们陷入一个固定的模式，这对我们思想的成熟是极为不利的。
高考取材制度让许多学习不行但能力出众或有其他天赋的同学淹没在人海之中。尽管高考制度有太多的弊端，但从中国的国情看，这个制度是这个社会所能提供的最好的制度。
其实，我觉得《三重门》这本书适合大人去看，尤其是那些教育部门的权威者多去看看。
说到这，我更想谈谈昨天下午看的一部印度电影《地球上的星星》。 不知道大家看过没，如果看过就当重温一下，如果没有看过，给大家推荐一下！
这是一部充满人文关怀和教育意义的电影，是一部充满爱的电影。更是一部值得家长和老师一起看的好电影！
相信看过这部电影的人，都知道为什么导演开头用了将近一半的时间来介绍小主角——伊桑，他不会自己穿衣、系鞋带，他不会踢球、无法判断自己该怎么移动，他无法识别字母、他诵读障碍，他只是爸妈的基因库相结合时不小心多加了一小段错误的小基因。
不是他的错，他只是对大自然的一切充满着好奇与幻想，他的头脑不段的碰撞出灵感的火花、他的一切都倾泻在他的画里。可没人理会这些。
一个有阅读障碍的男孩，字母和数字在他眼里就像在跳迪斯科，因此他总是最后一名。
他被无情的套上智障的名号、一步步陷入与外界隔绝的沼泽里。木然的接受着老师罚站、打手掌的惩罚。
爸爸捏着那单薄的成绩单大肆发泄着怒火，妈妈失望的流着泪，不愿面对自己连三年级都过不了的智障般的孩子、将他转至外地的寄宿学校。
从一开始、心便随着伊桑这个小男孩那无辜的眼神而起伏。他的不理解、迷茫，再转化成对爸爸妈妈舍弃自己在一所外地寄宿学校的绝望。
他不明白、他只是看到爸爸生气了，妈妈无奈的上车了、车子走了，只剩他一人。只剩他一人面对着那在脑海里不断飞舞跳跃的字母、阿拉伯数字。他被遗弃在他自己的世界里，只剩绝望无处不在的荒野。他孤独无援。
伊桑面临着倒下的危险！他是一颗地球上即将陨落的星星。
所幸遇见了新来的美术老师——伊库姆巴，一点点瓦解他心里的坚冰、 一点点帮他树立信心，一点点让他的嘴角上扬，望着最后、伊桑自己穿上衣服，系上鞋带，在美术比赛上、凝就一幅带着他的挣扎、他的希望的画作。即将陨落的星星在黑夜中冉冉升起。
当我看到他很努力学习，却依然没有效果，被爸爸打时，我为他流下了伤心的泪水。当我看到他成功时候，紧紧拥抱老师的情景时，又为他流下了激动的泪水。
我流泪了，是高兴、是看到伊桑挣脱世俗的枷锁的释然。更是对自己在生活中的退缩、逃避而羞赧。
电影中伊库姆巴给伊桑的父亲讲了一个所罗门岛上的故事，说：岛上的居民需要树筑房子时，他们不是用斧头去砍，而是一堆人围着一棵树、开始诅咒，用那人类诞生以来那神秘的语言、组成最肮脏的句子，吐向那一棵枝繁叶茂的大树，几天之后、大树自行枯萎、轰然倒塌。
想想这个故事，多么的恐怖！语言让那些大树枯萎，倒塌。可见我们的言行对孩子的重要性！
孩子的变化也许因你的一句关心的话语，一个关怀的举动。
当美术老师谈到这些时，伊桑的父亲惭愧的走了， 当在住宿学校看到自己的孩子时，都是偷偷的羞愧的离开了！关心对他来说很少，更多的是指责，从没有真正的从孩子的心里去了解孩子，去关心孩子！哪怕是一个简单的动作，抱抱他，吻吻他，都是那么的奢侈！
我想，每个人自出生起都是一颗独特的星星，特别是孩子，她们是地球上最耀眼的星星！
不是每个人都能在这个竞争疯狂的社会里都能得到第一，不是我们每个人都能对失败者寄予一份相信，不是每一所学校都能做到有教无类。
每一颗地球上的星星都是特别的，并非同样的教育方式都适合所有的星星，永远不要将教育格式化！也永远不要将自己的期望强加给她们！更多时候，与其责骂和惩罚她们， 不如多给她们一些时间和鼓励。另外，比起那些强调分数和强调纪律的世俗偏见来说，她们自身的健康（包括身体上的和心理上的）要重要得多！不要让世俗的观念摧残了这些可爱的星星！
