儿子今天有些郁闷，因为他小表姐要开学了，必须回老家，不能再陪他玩儿。知道儿子不开心，我心里也挺难过的，他还小，毕竟不懂得太多人聚人离的道理，但是却要强迫自己承受人聚人离的落寞：比如说，他喜欢老家，却只能寒暑假回去，平日要在郑州上学，每次开学离家的时候眼睛里都闪着泪花，和他表姐、表哥难舍难分的；他希望和我一起呆的时间长一点，可我每每在车站面对不情不愿的儿子一次次说着“再见”。还小的儿子，已经在更小的时候遍尝了人间的悲欢离合，忽然觉得儿子很可怜，很孤独，也很无奈。
六岁那年，他和家人一起去车站送我远行，看着我检票、进站，在我进站的时刻和我举手道别，我小心翼翼观察着他的表情，生怕他会哭起来，但是没有，我心里稍有安慰。回到目的地，老公电话我说：在我转身进站的一刹那，儿子泪水便流淌而下。可是擦了眼泪之后，他却对爸爸说：“别告诉妈妈我哭了，不然她会担心我的，我不想让妈妈难过。”听着电话，我心一阵阵的痛！他才六岁，却在为我一个成年人着想，而他自己幼小的心灵却在倍受煎熬。
儿子很不容易。他需要满足家长的要求，把学习成绩考得让大家都满意；他需要人前人后表现出得体的礼貌，见了父母的朋友赶紧问好；他需要收敛自己爱玩的天性，眼馋地看着橱窗里的玩具而不好意思开口；他需要疲惫地学习绘画、书法、游泳和乒乓球等等技能，力争根据家长的愿望让自己全面发展。他像是一座泥胎，任由家长拿着刻刀，不间断地对自己进行塑造。
现在的儿子，刚刚吹灭9岁生日的蜡烛，却已经是小学四年级的学生了。他每天需要背着沉重的书包，自己坐公交车穿过12里的大街小巷去上学，他学会了川流不息的车流中过马路，学会了午饭在学校就餐，也学会了自己午休和起床。我往往在想，在我9岁的时候，我都在做些什么：那是一个破落的校园，一鼎铁钟是我们的指挥员。我只需要上课稍微听老师讲上几句，放学后就和一拨拨的小伙伴在田野里撒开脚丫子疯跑，无拘无束。不用担心自己考不了100分，那时候的父母很宽容，也不知道家庭作业为何物。
儿子每天吃着精细食品，喝着营养牛奶，却没有我童年生活的幸福和绚丽。我爱他，我可以给他很多东西，却很难给他一点幸福感，有时候想想，这真让我沮丧！我想安慰一下儿子，电话里就顺便提到了苏东坡和他的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，没等细说，儿子便打断我说：“苏东坡啊，我知道，他是苏洵的儿子。苏老泉，二十七，始发奋，读书籍……。”呵呵，他竟然联系到了他背熟的《三字经》。好在一个电话过后，儿子明白了“人有悲欢离合”的道理，语气也开始变得欢快多了——毕竟他还小，经不住我的哄劝。
挂了电话，我告诫自己说：我必须继续努力，我要给儿子创造一个更健康的生活环境。我要给他快乐，尽我所能！