我至今还忘不了那天班主任把我叫出去谈话，与我同行的还有其他几个同学。老师说话之前我很紧张，我以为我干了什么不该干的事情，否则也不会被班主任叫出去谈话。当我沉浸在我的不安的时候，老师突然开口：“我想把你们几个，作为我们班英语的优生来培养。”（班主任教英语）这时我的大脑比我的耳朵反应得要慢，之后我才回过神来，什么？我是优生？我怎么会是优生呢？！我真的惊了。这次英语的周考，我排在了我们班的前面，而且我平时的默写和表现也不错，所以老师才会这么想吧，不过我真没那么大本事。
但是我真的超级开心的，在中学，老师们不会再像小学那样过度关心我们，而成为老师的重点培养对象，无疑是为学习迈出了一大步，因为这足以足够证明自己的能力。虽然说凡事学习靠自己，但是被老师重点培养，是能够获得很多资源的，我不想失去这个机会，但我现在的能力，还不足以被评为一个优等生。
我明白英语老师很看�梦遥也幌氡硐殖鲆桓薄爸蛔ㄗ⒄饷叛Э啤钡难樱蚁胍娣⒄梗蚕氲玫狡渌鲜Φ奶乇鹌诖凸卣铡Ｋ晕蚁衷诒纫郧案拥仄疵耍魈煳宓阒悠鸫玻缓蟀阉奚岬牟匏拼蚩浔谕倒狻Ｒ蛭⌒５墓叵担冶仍诩业氖焙蛞月傻枚唷Ｓ⒂锬淳 、数学课堂小测满分、现场作文比赛荣获三等奖、政治成绩名列前茅等等，这些都是让我以引为傲的成绩，这是我打拼下来的江山。还有，因为努力练习萨克斯，我被老师夸奖“音色好”，之类的。
我不完全是为了老师，更多的是为了我自己，我要弥补小学时的遗憾，小学时候不够出色，现在刚刚初一，还来得及救，不能懈怠。平时老师对我的一些举动，也让我以引为傲，就比如学校举办的一个征文活动，语文老师特意邀请了我们这些作文获过奖的同学来写，他还声明了一句，要是我们哪个人写得好，咱们作文就有机会刊登在“学习强国”APP上。作文登在纸上还不够过瘾，登在手机软件上才是真的刺激呢！老师是觉得我有资质，才会邀请我来写。还有班主任让我代表我们班写消防演练的感想，这我也很乐意。我第一次觉得自己被重视，被期待，我感觉很奇妙，这是我从未体会过的。
所以，我必须努力，争取让自己更优秀，数学难又怎么样，难就不能提升吗？地理课少又怎么样，我就不能考好吗？所以没什么是难的，只是我们不去攀登。因为老师额外给我布置了作业，还有二十张卷子，所以我这次国庆应该是没了，况且我还要练习我的萨克斯。不过，想要成为一个优生，就不能让自己有松散的机会。
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