第一部分基础积累与运用

　　一、我看拼音写词语。

　　àomìwǎnɡluchǎnɡkāizhuānɡjiɑɡōnɡnénɡ

　　()()()()()

　　zàntànxìnxiānɡtànsuǒyèmùshājūn

　　()()()()()

　　二、我会比一比，再组词。

　　曾()殖()悬()迫()

　　增()植()县()怕()

　　藻()警()较()恋()

　　澡()敬()校()峦()

　　三、我会选择合适的词语填空。

　　虽然……但是……只有……才……不仅……而且……

　　如果……就……即使……也……

　　1.()多读多写，写作能力()能提高。

　　2.这件衣服()合体，()漂亮。

　　3.()明天下雨，我()不去游泳。

　　4.()你的成绩再好，()不能骄傲。

　　5.王老师()病了，()她仍然坚持来上课。

　　四、我会重新排列句子，并把序号写在括号里。

　　()直到我们叫她，她才发觉我们进来了。

　　()走了进去，看见王老师正在专心致志地批改作业。

　　()一个星期天的下午，我和小红来到了王老师的家。

　　()她连忙端来了茶水给我们喝。

　　()王老师家的门虚掩着，我们轻轻地推开门。

　　五、我会填。

　　久晴大雾必阴，。

　　，明天太阳红。

　　日落胭脂红，。

　　，无雨山没腰。

　　我还能写一句有关天气的谚语。

　　第二部分：阅读积累与运用

　　我会阅读短文，回答问题。

　　小白兔真可爱。两只眼睛红红的，真像两颗闪闪的红宝石。高高竖起的两只耳朵，不时地转动着。小小的三瓣嘴，吃起草来可神气啦!它的尾巴，短短的总是向上翘着。它的前腿短后腿长，走路总是一蹦一蹦的，像是立定跳远。

　　1.这段话共有()句话，是围绕第()句来写小白兔的()的。

　　2.作者写小白兔的特点是通过、、、、等几个部分的描写来表现的。

　　3.用“”画出文中的一个比喻句，这句话中把比作。

　　4.把你喜欢的一个句子写在横线上，并说说你喜欢的原因。

　　第三部分：习作(30分)

　　你想过吗?将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的?请选择自己最感兴趣的一件东西，展开想象，写一写。要做到不写错别字，语句要通顺。