国粹艺京剧说课稿

发布时间:2022-04-01 17:08:08

  根据教材的要求以及学生在京剧方面的学习能力,本人确立了如下教学目标和教学内容:

  1. 教学目标;通过赏析京剧有代表性的选段,感受京剧的艺术魅力,培养学生热爱京剧,珍视京剧的思想感情。

  2.教学内容:

  ①赏析并了解京剧四大行当的细分。知道梅兰芳,裘盛戎等表演艺术家

  ②从京剧的“四功”体现出的艺术美、感受京剧的艺术魅力。

  3.教学重点:感受京剧的唱腔美、念白美、做工美、武打美。

  4.教学难点:赏析并学唱《联络员身负着千斤重担》片段、《驸马爷不必巧言讲》,感受京剧的唱腔美。

  5.课前准备:

  ①课前调查问卷,掌握学生对京剧的了解程度,确立教学目标。

  ②布置学生分组查找生、旦、净、丑方面的知识或剧照以及自己喜欢的京剧表演艺术 家的资料

  ③根据师生搜集的材料制作多媒体课件。

  6.评价方式:形成性评价渗透在教学中说说教学过程和方法

  教学过程

  教学内容

  师生活

  意图方法及评价

  一.导课设问:

  如果将世界名著《巴黎圣母院》搬上京剧舞台会是一种什么样的艺术效果?

  学生想像,教师点出《大钟楼》剧照。以中西方文化的结合为切入点,传递京剧改革最新信息,以此激发学生的学习兴趣。以此导入课题。

  谈话法

  二.新课教学

  第一环节:赏析京剧行当的细分,了解京剧表演艺术家 。

  第二环节:赏析京剧“四功”所体现出的艺术美

  ①感受唱腔美

  ②感受念白美

  ③感受做功美

  ④感受武打美A先让学生观看京剧 动画。 B师生共同欣赏大家收集来的的各行当的剧照

  1.欣赏并学唱《联络员身负着千斤重担》片段和《驸马爷不必巧言讲》2.学念京白韵白,听辩“念引子”,“数板

  3.了解“起霸”

  观赏《天女散花》

  4.观赏《沙家浜》最后一场《聚歼》”

  了解京剧行当的绚丽多姿。知道梅兰芳,裘盛戎等表演艺术家 。

  1.唱腔“丰富多彩,流派纷呈”。

  2.念白”抑扬顿挫韵味十足”。

  3.做功具有程式化舞蹈化的特点。感受“梅兰芳”的做功美---“翩似惊鸿,宛若游龙”享有国剧“美神”之誉。

  4.武打与舞蹈结合,重意不重形被称为“武之舞”。

  1创造情境法

  2谈话法和讨论法

  3启发式教学法

  4实践法

  形成性评价渗透其中三.课题小结“京剧的魅力在哪里”。师生交流激发学生热爱京剧,珍视京剧的思想感情讨论法

  四.课题拓展

  推荐学生诗歌欣赏《京剧是诗》。

  1.分发诗歌材料2以《京剧印象》为题写一篇音乐小论文1进一步感受京剧的博大精深,以此深化课题。

  2.反馈教和学

  知识拓展法

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