①屠守锷,1917年12月5日出生在浙江南浔一个并不富裕的小职员家庭。少年屠守锷在上海亲历了日军飞机的轰炸,那惨绝人寰的一幕使他立下了终身志愿:一定要亲手造出我们自己的飞机,赶走侵略者,为死难的同胞报仇!
②抱着航空救国的决心,屠守锷发奋读书。1940年,屠守锷从清华大学航空系毕业,次年又以优异成绩取得公费留美资格,进入美国麻省理工学院取得了科学硕士学位。随后,他应聘成为布法罗寇蒂斯飞机制造厂的一名工程师,负责飞机强度分析。他整日伏案工作,吸收掌握所能接触到的技术。
③1957年9月,屠守锷参加了与苏联的谈判,促成了我国第一次也是唯一一次导弹技术的引进,而后,他便和战友们开始了中国第一枚导弹的仿制工作,成了导弹设计研制的行家里手。在苏联撤走专家的困境下,他只平静地说了一句:“人家能做到的,不信我们做不到。”没有资料,没有图纸,他既当研究人员,又当学生,在极为有限的条件下,摸索实践。他们广泛听取意见,深入科研生产一线,潜心研究,制订了“地地导弹发展规划”即“八年四弹”规划,还参与制订出其技术发展方向,主持选定了我国中程、中远程及远程导弹等重大技术方案和技术途径。对我国导弹与火箭技术的发展起了非常重要的作用。
④1962年3月,我国自行设计的第一枚中近程导弹在首飞试验中坠毁。屠守锷临危受命,指导设计人员,开展了全面系统的研究。从1964年6月开始,这种中近程导弹连续8次飞行试验都取得成功。比这种导弹成功更重要的是,在一系列的摸索、总结、攻关的过程中,我国第一代导弹技术专家成长了起来。他们掌握了导弹研制的重要技术和基本规律,为以后各种型号导弹的研制成功奠定了基础,并直接为我国1966年10月进行的导弹、原子弹“两弹结合”试验的圆满成功作出了贡献。
⑤1965年3月,为了尽快把我国的首枚远程导弹搞出来,屠守锷担任总设计师。既是技术总负责人,又是指导日常设计工作和最后拍板的技术决策人。这时,一场浩劫席卷全国,屠守锷的科研工作遇到了空前的困难。屠守锷想方设法避开政治风暴的袭击,我行我素,开会时别人慷慨激昂地讲话,他思维却进入了另外一个境界,旁若无人地演算公式,他的工作以不可思议的速度进展着。1968年,屠总终于拿出了远程导弹的初步设计方案。在为期100天的总装测试中,年过半百的屠守锷始终坚守在一线。不久,发射场传出喜讯:我国自行研制的首枚远程导弹飞行试验获得基本成功!
⑥1980年5月18日,他在“可以发射”的鉴定书上签下了自己的名字;中国从本土向太平洋发射运载火箭,吸引了全世界关注的目光。导弹准确命中万里之外的目标,发射获得圆满成功。
⑦屠守锷是有鲜明的个性,他从来不爱抛头露面,更不愿接受记者的采访。他也是一个喜欢安静的人,因此他的一切,无不是在静谧的氛围中进行。少年时便爱上了“以静御动,虽动尤静”的太极拳。读书是他的另一大爱好。他读书的范围很广,除了专业书外,文史哲都有涉猎。读书对他来说,是娱乐,是休息,是对自己知识结构的补充,也是开阔思路的手段。没事的时候,他也喜欢听听古典音乐。贝多芬等音乐家的作品,使他进入了一个音乐的世界,忘记了长时间伏案工作后的劳累。
⑧他是共和国神剑的铸造者,他的心永远留在了火箭发射场;他的名字也与他的神剑一起,永远刻在了共和国的航天史册上。
4.下列对材料有关内容的分析和概括,不正确的两项是(4分)
A.从屠守锷先生的经历看,要发展科学技术:一方面需要借鉴国外的先进经验和成功技术,洋为中用:另一方面更需要自力更生,奋发图强。
B.少年时期亲历日军飞机轰炸的惨烈一幕让屠守锷先生很受刺激,激发了强烈的爱国心。他由此立下了富国强兵赶走侵略者的雄心壮志。
C.在苏联撤走专家的困境下,他说“人家能做到的,不信我们做不到”,话虽简单,但掷地有声振聋发聩,显示了屠先生强烈的自信自尊。
D.席卷全国的那场浩劫阻碍了屠守锷先生的科研步伐,他认为别人那慷慨激昂的讲话毫无意义,就公然蔑视发言者,旁若无人地演算公式。
E.文章末段肯定了屠守锷先生的科学成就,表现了他强烈的事业心以及对国防工程的杰出贡献,饱含深情地表达了对功勋科学家的由衷敬仰。
5.文章第⑦段在塑造人物形象上有什么作用?(4分)
6.屠守锷先生在航空科研领域是怎样报效国家的?请简要概括。(4分)
参考答案
4.BD(B 项,原文中没有“富国强兵”的说法,只讲了航空报国;D 项,不是“公然蔑视”,是为了抓紧时间研究)
5.
6.①他在没有外援的困境下,研究摸索,制定了导弹和火箭技术的发展方向及重大技术方案。②他设计并制造了中程、中近程和远程导弹,发射试验都圆满成功。③他把导弹和原子弹创造性结合,为中国的航空事业做出了卓越贡献。④他让导弹技术专家茁壮成长,不但壮大了科研团队,还为以后各种型号导弹的研制成功奠定了基础。(答对一点得2分,共4 分,意思相近即可)