一、基础知识及其运用

　　1备下面词语中加点的字注音。

　　地毯______ 葱茏______ 被褥______ 抽屉______ 眷顾______ 教诲______

　　2备下面的多音字注音并组词。

　　强( )( )( )

　　藏( )( )

　　3毙匆欢位埃用上下面的词语。

　　勉强 眷顾 津津有味

　　二、整体理解

　　课文标题“地毯下的尘土'与课文内容有什么关系？

　　三、课内语段阅读

　　她急急忙忙地跑过去整理床，洗盘子。时间过得太快了，她再也无法干得更快了，当她拿着扫把准备去扫地的时候，已快到了小矮人们回家的时间了。

　　“我想，”米妮大声说，“今天我就不打扫地毯下面的地了。再者，地毯下面没人看得见，有点灰尘也没关系的。”于是她匆匆跑过去做晚饭，没有去动地毯。

　　不久，小矮人们回家了。房子里看起来跟平时没什么两样，他们什么也没说。米妮也没有再想毯子下面的灰尘这回事。直到她上了床，看到星星透过窗户，向她眨着眼，她这才想起了地毯下的尘土，因为她好像听到星星们在说：

　　“那位小姑娘，诚实而善良。”

　　米妮把脸转向墙，她听到一个微弱的声音，就在她心里，说：

　　“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”

　　“那位小姑娘，”星星们叫道，“把房子整理得像星光一样敞亮。”

　　“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。

　　“我们看到她了!我们看到她了！”所有的星星都快乐地叫着。

　　“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。她再也忍不住了，便拿起扫帚，开始扫地毯下的尘土。可是，哦，地毯下躺着十二块闪闪发光的金币，就像月亮一样圆润、闪亮！

　　1蔽亩沃饕对米妮的______、______等进行了描写。

　　2“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”多次出现，这种手法在修辞格上叫______，文章这样写的目的是__________________。

　　3“虽然当时没人知道，但自己心里却很不安。”你有过这样的经历吗？请用简短的文字叙述一下。