根雕眼镜
贺伟
①我从邮局取回一个邮包。那是我的一个搞雕塑的学生寄来的，里面放着一副由树根雕成的眼镜，非常精美。我心中一动——这么多年了，他还记着那件事
②那是20年前，我在一个小城市的中学任教。他来自农村，在学校住读。高一时他的成绩在班上遥遥领先，可到了高二下学期，他的成绩却下降不少。这�梦揖醯煤芷婀郑蛭飧龊⒆铀淙焕醋耘┐澹醋宰鹱郧浚胺浅ＥΓ硬豢下湓诒鹑撕竺妗Ｎ沂宰耪宜噶思复位埃胛食鲈颍伤苁堑妥磐罚熳帕常苦樽挪豢纤凳裁础�
③后来我问了一位和他很要好的同学，才知道他最近一段时间总是看不清黑板上的字。他曾去医院检查了一下视力，居然两眼都近视到400度了。
④我思虑了几天。他家中比较贫困，显然他是不忍心向父母开口要钱配眼镜。我拿钱给他配一副眼镜并不难，但让这个自尊心很强的孩子接受却不是件容易的事。他对别人的同情怜悯一向特别敏感，稍有不慎，便会使他的心灵受到伤害。
⑤一周后的一个星期天，我约他到我寝室来，说要给他补习一下古文。我认真地为他讲了一会儿，便起身假装到书架上找资料，顺便碰掉了那副早已准备好的眼镜，然后漫不经心地说：“哎，我这东西太多了，乱七八糟的，好多以前的东西还堆在这儿呢。”看到他正抬头望着我，我便说：“哦，你看，这是我前几年配的眼镜，一直没戴，结果现在都不合适了。你戴上试试，让老师看看好不好看！”说着，我把眼镜递给了他，又回过身继续在书架上找东西。
⑥再回头，他已经戴上眼镜，正在翻看我的教学辅导书。
⑦“不错啊，很像个大学者哦！感觉怎么样”
⑧“我觉得……挺清楚的。”
⑨“那太好了，你正好戴着它吧，连眼镜盒也拿去吧，省得放在这儿占地方。”我心中一阵暗喜。
⑩“老师，我……”
“怎么嫌我的眼镜不好啊”我假装有些生气地说，“都没怎么戴过，还挺新的呢。”
“没，没有。”他红了一下脸，不再作声了。
后来，他的成绩又如同以前一样优秀了。他顺利地考上了一所名牌大学，如今已是著名的雕塑家……
时隔多年，我教过的学生一批又一批，这件事情我几乎已经忘记了，直到收到这个邮包。在邮包里有他的一封信，信中写道：“20年前，您送我的那副眼镜让我能够看清黑板，而夹在您教学辅导书里的记有我近视度数的纸条，则让我看清了您的良苦用心。您让我体会到了人间真情，更安抚了我稚嫩自卑的心灵。这副根雕眼镜是我酝酿多年的作品，现在敬献给您。它不是一副眼镜，而是我感恩的心……”
1．为了不使“他”的心灵受到伤害，“我”思虑了几天，“巧妙地”送给“他”一副眼镜。请根据第⑤—段内容，将故事情节简要概括出来。(4分)
(1)________________________(2)______________________
(3)________________________(4)________________________
2．在文中找出与第⒁段画线内容相呼应的句子。（2分）
3．第⑧、⑩、段写了“他”的三句话，分别说说这三句话写出“他”当时怎样的心理。(3分)
(1)_________________________________________________
(2)_________________________________________________
(3)_________________________________________________
4．文章结尾处写道，“它不是一副眼镜，而是我感恩的心……”这句话饱含深情，请结合你的生活体验，谈谈“感恩的心”给你的启示。(不超过80字)(3分)
【答案】
1．示例：（1）我有意碰掉眼镜(2)我让他试戴眼镜（3）我劝他接受眼镜(4)他接受了眼镜(意思正确即可)
2．(他)正在翻看我的教学辅导书。
3．示例：（1）感激老师（2）想推托又不好开口 （3） 怕伤害老师(意思正确即可)
4．示例：文章讲述了一位老师巧妙地送给学生一副眼镜，使学生受益终生、心存感激的故事，这使我想起一次考试中，我的钢笔不知怎么写不出字来，当我着急地抬起头时，监考老师已将一支钢笔递到我的面前，我非常感动。由此我想到，得到别人的帮助，要心存感激，要有一颗感恩之心。(“启示”也可以从老师角度作答：帮助他人时，要设身处地为他人着想，让他人能够接受，不伤害别人。)
