（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

　　阅读下面这首唐诗，完成14~15题。

　　精卫词王 建精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。口穿岂为空衔石，山中草木无全枝。朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。高山未尽海未平，愿我身死子还生。14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）

　　A．作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑，因此用提问的方式来开启全篇。

　　B．诗的第三、四句设想，若有一天海水枯干，海中的鱼龙也会陷入困境。

　　C．第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛，不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。

　　D．这首诗的语言质朴无华，平白如话，与白居易的《观刈麦》一诗相近。

　　15．一般认为，诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的，你是否同意这种解读？请结合诗句说明你的理由。（6分）

　　试题答案：

　　（二）

　　14．A

　　15．观点一：同意。①这两句诗是精卫坚韧不拔、前赴后继奋斗精神的自我抒发；②意为即使自己在有生之年不能完成移山填海的事业，也希望子孙后代能够继承遗志，填海不止。

　　观点二：不同意。①这两句诗是作者对精卫的同情与崇敬之情的表达；②意为移山填海的事业尚未完成，我愿牺牲生命来帮助精卫，以自己的生命来换精卫的生命。