五年级上册期末试卷

发布时间:2022-04-12 23:03:29

  一、基础知识与积累运用

  1、看拼音写词语

  yúlamónànzàoyīnjǔsànɡ

  ()()()()

  qǐqiút?nɡxiěqíqūdànshēnɡ

  ()()()()

  2、给下面加点字选择正确的读音,并用“——”画在正确的音节下面。

  玷.污(diànzhān)哺.乳(bǔpǔ)拘束.(sùshù)

  奔赴.(pūfù)勉强.(qiánɡqiǎnɡ)拖沓.(dátà)

  3、把下列词语补充完整。

  ()钉截铁安然无()()不犹豫排山()海

  藕断()连()然大物临危不()再接再()

  一如()往()盆大雨破烂不()不屈不()

  4、按查字典的要求填空

  “举”字用部首查字法,应查()部,用音序查字法应查音序()。

  “举”在字典里主要有这几种解释:①往上托、伸;②举动;③推选;④全。

  “举世瞩目”的“举”应取第()种解释。“举足轻重”的“举”应取第(

  种解释。

  5、选词填空。

  伤害损害

  (1)2004年底,印度洋发生海啸,上千万人受到了()。

  (2)行人乱穿马路的行为()了我们这个城市的形象。

  失望绝望

  (3)王大爷得了重病,在他几乎()的时候,医生治好了他的病。

  (4)爸爸本来答应这个星期带我去划船,但他出差了,我感到很(

  6、按要求写句子。

  (1)用关联词将两句话合并成一句话,意思不变。

  我仔细观察小松鼠的生长情况。我了解小松鼠的生活习性。

  汉字神奇、有趣。汉字有着悠久的历史,蕴涵着丰富的文化。

  )。)

  (2)阿曼达对爸爸说:“无论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”(改为第三

  人称转述句)

  (3)体会一下巴迪第一次写诗后等爸爸归来的心情,并试着采用比喻的修辞手法表

  达出来。

  (4)仿照例句的句式,在下面三句的横线上补写相应的内容。

  例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

  如果我是清风,我将。

  如果我是春雨,我将。

  如果我是,我将。

  (5)修改病句

  “精彩极了”和“糟糕透了”是父母对我儿时一首诗的。狼牙山五壮士一个接一个继续跳下山崖。

  7、课内外知识积累。学习语言是一个积累的过程。按要求完成下面各题。

  (1)我们学习过许多勤勉学习、奋发立志的名言佳句,选择你喜欢的两句写在下面

  的横线上。

  ①

  (2)回忆本学期学过的内容,然后填空。

  红军不怕远征难,。

  洛阳城里见秋风,。,明月何时照我还。

  ,人在天涯鬓已斑。

  宝剑锋从磨砺出,。

  圆明园中,有的殿堂,也有的亭台楼阁。

  二、阅读短文,完成文后各题。

  (一)

  ①植物和人类一样,有着自己的喜好和情感

  ②各种植物都能凭着良好的视觉,辨别各种波段的可见光,尽可能地吸收自己

  ②

  喜好的光线。用红光照射植物,可以增加糖的含量;用蓝光照射植物,可以增加蛋

  白质的含量;紫光,可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好

  和生产需要,给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。

  ③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长,根系和叶绿素都会增多,例如:

  玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》,心情舒畅,发芽特别快。而有些植物就对音乐十分

  挑剔,像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐,白菜和豆角则喜欢听莫扎特

  的音乐。还有一些植物宁可不听音乐,也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠

  扬的小提琴曲鲜花怒放,可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。

  ④植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时,

  连接在植物叶片上的测试仪显示:植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一

  样,骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊:“。”我再给同学

  们讲个真实的实验:在一个房间里先放入两株植物,再请进6个人,然后再让其中

  一个人掐断一株植物,这株植物就成了受害者,接着6个人同时离开。科学家规定

  10分钟后,请刚才没有掐断植物的5个人分别在不同时间依次进入房间,研究者立

  刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来,你猜发生了怎样的情况?测试仪显

  示:植物的“情感曲线”剧烈地波动起来,就好像人们处在极度愤怒与哀伤的状态

  中一样。看来,植物的确是有情感的啊!“爱护花草树木”是对植物应有的尊重,不

  能只停留在口头上,必须落实在每个人的行动中!

  ⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义,它不仅()人们生物之

  间是有亲缘关系的,而且还()人类应该尊重所有生命,保护好现有的生态

  环境。

  1、

  2、给短文拟一个恰当的题目填写在文前的横线上。简要写出第②自然段的主要意思。

  3、先读下面的句子,再判断,对的画“√”,错的画“×”。

  植物不但喜好颜色,而且还喜好声音。

  (1)这句话写在第②自然段的开头最恰当。()

  (2)这句话写在第③自然段的开头最恰当。()

  4、认真阅读第④自然段的内容,根据提示,在文中的横线上填写合适的内容。

  提示:假如你就是一种有强烈的同情心的植物,在目睹那样的惨象时,你会喊什

  么?请写出你的心声。

  5、第③自然段和第④自然段运用的说明方法有。

  6、想一想下面词语的意思,把它们的序号填写在文中第⑤自然段的括号里。①告诫②告诉

  (二)鲁迅

  鲁迅是我国伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家。

  有人说鲁迅是天才,可他自己说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:“节约时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这样就是休息。

  鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。有病的时候,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。他逝世前不久,体温很高,体重减轻到不足80斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。他在逝世的前三天,还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没浪费过时间。

  鲁迅不仅爱惜自己的时间□也珍惜别人的时间□他参加会议□从来不迟到□绝不叫人等他□就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到□他曾经说过□□时间就是生命□无缘无故地耗费别人的时间□和图财害命没什么两样□□

  1、给最后一段加上合适的标点符号。

  2、请用“﹋”分别画出第2、3、4自然段的中心句。

  3、本文写鲁迅珍惜时间,作者选取了哪几件典型事例?

  ①②③

  4、请用自己的话概括鲁迅的优秀品质。

  4、读了短文,你一定会有许多感触吧,请用几句话结合自己利用时间的实际写一写。

  三、作文。

  生活中,父母之爱比比皆是,那一杯浓浓的奶,那一句叮嘱,那一深情的眼神??无不表达了父母之爱。请你选择其中一间,自拟题目,写一篇习作。

阅读更多试题,请访问生活日记网 用日志记录点滴生活!中小学生日记频道。
喜欢中小学生日记,那就经常来哦

该内容由生活日记网提供.