一、看拼音写出词语。
1、春雨低声hūhuàn（）着沉睡的sǔnyá（）。
2、从这以后，种田人就diūxià（）了锄头，整天坐在shùzhuāng（）旁边等着，看有没有yětù（）再跑来。
二、给加点的字选择正确的读音，打上“√”。
滴滴答（dádā）答缝（féngfèng）衣服高高兴（xīngxìng）兴只（zhīzhǐ）�梦奘╯hǔshù）珍珠钉（dīngdìng）木板载（zǎizài）人飞船宝藏（cángzàng）
三、照样子，先填字，再组词。
鬼—（愧）[惭愧]化—（货）[货物]又—（凤）[凤凰]
巨—（）[]今—（）[]北—（）[]勺—（）[]
耐—（讨）[讨论]把—（肥）[化肥]鸭—（鹅）[白鹅]
沟—（）[]听—（）[]陈—（）[]钻—（）[]
四、联系句子，选字填空。
破 波 坡 玻
1、秋风吹过，枫叶落了下来，铺满了山（）。
2、我跟妈妈一起把窗花贴到了（）璃窗上。
3、人们在（）坏地球的同时，也是在毁灭着我们自己。
4、微风吹过，河面上荡起（）浪。岭拎令铃
5、回家路上，我看见一位阿姨（）着一桶水去浇花。
6、姐姐送给我一个小（）铛。
7、要回到家，我们就得翻过那座山（）。
8、听到老师的口（），我们立刻行动起来。
五、给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
1、看来，你的玫瑰没有白栽！（）白：①像霜或雪的颜色（跟“黑”相对）；②清楚，明白；③没有效果；④用白眼珠看人。
2、一个孩子坐在院子里，指着天空数星星。（）数：①数目；②几，几个；③查点（数目）；④列举（罪状）。
3、过了好几天，那个特别大的蛋才慢慢裂开。（）好：①优点多（跟“坏”相对）；②友爱；③应该、可以；④表示多或久。
4、小林的雨衣有点短，刚过膝盖。过：①从一个地点或时间移到另一个地点或时间；②超过；③用眼看或用脑子回忆；④过失（跟“功”相对）。
六、把下面的词语补充完整。
雨声大（）芬芳（）鼻川流不（）千方百（）名胜古（）从天（）降刨根问（）焕然一（）
七、照样子，在括号里填上合适的词语，把句子写生动。
例：湖边种着一排（碧绿的）柳树，她那（长长的）枝条，像少女的秀发。
1、来到公园，我们呼吸着（）空气，感觉舒服极啦。
2、我捡起一个（）小石头，把它投到了水里。
例：小鹿一不小心把脚跌伤了，他只能（静静地）躺在床上。
3、山林里，画眉鸟在（）唱歌。
4、别人还在午休，我（）迈着步子走出了房门。
八、照样子写句子。
1、北斗七星总是绕着北极星转。
总是。
2、他的画一挂出来，就有许多人观赏。
一，就。
九、请根据这学期的积累填空。
1、《找春天》：春天来了！春天来了！我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，奔向（），去（）春天。
2、《北京亮起来了》：（）的故宫变得（）了。（）灯光照着她，（）的城墙和（）的角楼倒映在河面上，银光闪闪，（）。
3、科学的未来，（）属于勤奋而又谦虚的（）。
十、认真阅读短文，按要求答题。种子的理想
一阵春风吹来，草叶发出沙沙的声音。种子们知道，这是它们上课的钟声响了。它们一排排坐在位子上，伸出一个个小脑袋，听着春风的提问：“你们长大了干什么□”菱角说：“我要像潜水员那样□探索湖底的秘密□”蒲公英轻轻地说：“我想做个小伞兵，在天空中飞翔。”花生回答说：“我愿意在泥土里深深地扎根，给人们献出芳香的果实。”一阵春风吹来，草叶发出沙沙的声音，她好像在歌唱种子们的美丽的理想。
1、在“□”里填上缺少的标点。
2、短文中，第一自然段加线的“它们”指的是，最后一个自然段加线的“她”指的是。
3、短文中写了、和的理想。
4、你觉得文中的这些理想好吗？为什么？
5、如果让你再补充一个种子的理想，她会怎样说？请你写在下面。
说：“”
6、你的理想是什么？你为什么会有这样的理想？你打算怎样去实现你的理想呢？想一想，然后用一段话写下来。
