今年夏天，我报了游泳班。第一节课，我只能呆在浅水区练习换气，憋气。
第二节课，我就被老师调到中水区了，老师开始教我们蛙泳的基本动作。胳膊伸直往外划水，腿往后蹬直，我随着老师的节奏，一丝不苟的做着，不一会儿就腿疼胳膊酸了。我开始偷工减料，一会腿不用力蹬直，一会儿胳膊弯着，这下倒真是轻松不少，我心里暗暗高兴。
大概半小时以后，老师为了检验我们的劳动果实，�梦颐侨谱庞境赜危庀挛铱缮笛哿耍詹琶缓煤昧废埃乙挥尉屯鲁粒露浣芬膊桓颐辉谒铮饪稍趺窗�?我急得像热锅上的蚂蚁------团团转。就在我不知所措，忐忑不安之时，脑中灵光一闪，有了!“手还是做一样的动作，一只脚踩着地，另一只脚往后蹬，看起来天衣无缝。”我真为自己的“聪明”窃喜。老师一声令下，我开始自信地“游”了起来，轻轻松松“游”了一圈，老师没发现，耶!这招还挺管用，居然让我蒙混过关。
看着同学们越来越熟练的动作，再看看我真是自惭形秽，可还是硬着头皮“游”着。虽然在凉爽的水中，我的脸却火辣辣的，心里像揣着一只野兔，七上八下的，脑中蹦出《滥竽充数》里的南郭先生，我不正是这个南郭先生吗?可我的心里依稀存着丝侥幸，也许老师不会发现呢?下节课再好好练习也不晚吧。终于我被老师发现了，老师语重心长地告诉我;“你这样可学不好，到时候别人都学会了，你还不会呢!”再回头看看同学们，一个个像水里的精灵，娴熟的技巧，灵巧的身姿，在我周围溅起一阵水花，看着他们像鱼儿一样自由自在的游着，再看看我，心里就像是打翻了五味瓶，个中滋味涌上心头，哎，真是“聪明反被聪明误”!
