【原文】
近视的滋味
以前，见到某些同学戴着眼镜，总羡慕得很，好像戴眼镜就是有风度和有学问的标志。男同学思考时，推推眼镜，潇洒；【闲暇时，女同学文雅地拿起眼镜布擦起了镜片。】当那眼镜如愿地架在自己的鼻梁时，才知道这滋味一点也不好受。
唉！近视眼可真把我害惨了，记得有一次我把眼镜落家里了，可那天偏偏是一节语文公开课。孙老师的板书一如既往地潇洒利落，很快，黑板上已经写了满满当当了。突然，他停下手中的粉笔，意味深长地提出了要求：“谁能将黑板上写的内容串联起来复述一遍呢？要带着感情色彩地复述哦。”孙老师一边说，双手一边在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，显出信心满满的样子，似乎一切都在他的掌控之中，好像所有同学都能够胜任他交给的任务似的。然后，他双手抱在胸前，开始环视全班同学，视线到我这里忽然停住了：“来，你试试看！”这可真�梦曳噶顺睿∥遗Φ赝蚝诎澹墒鞘裁纯匆膊磺濉Ｎ揖驼饷瓷嫡咀牛惩ê欤恢搿＠涑×税胩欤锢鲜ψ钪栈邮质疽馕易拢晕疑跏鞘�
为了能够恢复正常的视力，什么“东方神镜”啦，“明目镜”啦，我都试过，而“真视明滴眼液”简直可以当饮料喝了，可是功效甚微。
眼睛是心灵的窗户，而“还我明亮的眼睛”早已是我的心声，希望医学能进一步研制出攻克近视的良药，让我摆脱近视的痛苦滋味。
【问题】
21.（1）请修改第①段画线句，使之与前句衔接更为流畅。（2分）
男同学思考时，推推眼镜，潇洒；【 】，【 】，【 】。
（2）从扣题的角度看，你认为第②段的写作存在什么问题？（2分）
【参考答案】
21.（1）（2分）女同学闲暇时，擦擦镜片，文雅。
（2）（2分）第二段详略不当，偏离文题，对孙老师授课进行了过多的描写，而对“我”看不清黑板上的内容，回答不出问题的细节却描写不够，不能充分表现出“近视的滋味”。
