教学重点：

　　1、能正确使用祈使句：Follow me. Turn left. Turn right.

　　2、能正确掌握句型He is a ……Is he a ……?

　　3、能正确掌握职业类单词及形容词tall short 。

　　4、能正确掌握表示再见的词组goodbye并会歌曲。

　　教学难点：

　　1、能正确使用祈使句：Follow me. Turn left. Turn right.

　　2、能正确掌握句型He is a ……Is he a ……?

　　3、能正确掌握职业类单词及形容词tall short 。

　　本单元可在5课时内完成。

　　第一课时

　　教学目标：

　　能正确使用祈使句：Follow me. Turn left. Turn right.

　　教学重点、难点：

　　能正确使用祈使句：Follow me. Turn left. Turn right.

　　教学过程：

　　Step1 Revision

　　1.Sing a song “rabbits”

　　2.Free talk

　　T: Look, this is a rabbit.

　　What colour is it?

　　S: It's blue.

　　T: What colour is it?(出示颜色卡片)

　　S: It's …

　　T---S, S---S

　　3.Say a rhyme: kites.

　　Step2 Presentation

　　1.play a game: Simaon says.

　　T: Simon says “stand up, please.”

　　Ss做动作

　　T: Simon says “sit down, please.”

　　Ss做动作

　　T: Simon says “***, open your book.”

　　S1做动作

　　T---S S---S

　　2.T: Hello, follow me

　　S: Hello.

　　T: Follow me.

　　S read after T

　　T show the sentence: Follow me.

　　Ss read it

　　3. T: OK. Now, follow me. (教师向左转) left

　　S 跟说left

　　T: Left, left, turn left.

　　学生跟着一起做一起说。

　　T: Turn left.

　　学生做动作。教师指名几个同学生听指令做动作。

　　T:OK. Now, follow me. (教师向右转) right

　　Ss 跟说right

　　T: Right, right, turn right.

　　学生跟着一起做一起说。

　　T: Turn right.

　　Ss do the action.

　　4.教师运用肢体语言巩固left, left, turn left. Right, right, turn right.

　　5.教师发出指令，全班一起做动作。