一、积累与运用。
1、拼读后写出词语。（10分）
xīshēngjiànkāngtǐngbá
（牺牲）（健康）（挺拔）
zhàngàishànliángtíngyuàn
（障碍）（善良）（庭院）
wānyándānwùmèngmèiyǐqiú
（蜿蜒）（耽误）（梦寐以求）
2、给加点的字选择正确的读音，用“√”（6分）
逃难（nánnàn√）拮据（jùjü√）荧光屏（√yíngyín）
呻吟（√shēnshēng）画卷（√juànjuǎn）臀部（diàntún√）
3、连一连。（8分）
A、确实地相信（3）1坚信
B、无瑕的（8）2汽车
C、坚决地相信（1）3确信
D、崭新的（2）4屏障
E、对自己怀有信心（7）5诚信
F、翠绿的（4）6痕迹
G、讲究诚实和信用（5）7自信
H、淡淡的（6）8翡翠
4、补充词语，并选你喜欢的一个词写句话。（8分）
（迷）（惑）不解（疲）（惫）不堪狼（吞）虎（咽）
（聚）（精）会神（波）（澜）壮阔危（峰）兀（立）
5、积累运用（10分）
1）桂林山水素有“甲天下”的美誉。
2）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）
3）爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（孟子）
4）《记金华的双龙洞》的作者叶圣陶，我还知道他的另一部作品《爬山虎的脚》。
5）在我国无数名山中被称为五岳的是东岳：泰山，西岳：华山，南岳：衡山北岳：恒山，中岳嵩山，其中以东岳泰山为五岳之首。
6、学古诗、词，先填写完，再做后面的练习。（9分）
忆江南
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
1）《忆江南》是一首古诗词，它的作者是唐代的白居易。（1.5分）
2）描写景色的句子是日出江花红胜，春来江水绿如蓝。意思是日出太阳照在江花上，红得比火还要艳，春天的江水绿的像蓝一样。
这一句运用了比喻修辞手法，描写春季的美景。（4分）
3）词中有一个反问句，请你把它改成陈述句。（2分）
不能不忆江南。
7、按要求写句子。（12分）
1）衬着巨大的蓝天高耸的雪峰（连词成句）
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰。
2）教室里真静啊，静得连铅笔掉在地上的声音都能听到。（补充完整）
3）太阳真红，红得像火一样。（从颜色上比喻）
月亮真圆，圆得像一个白色的圆盘。（从形状上比喻）
4）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句）
5）天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话）
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
8、这学期，我们认识了许多优秀的人物，请将人物的品质填上相应的括号里。（5分）
1）诚实、有信用
2）宽容、关爱
3）机智勇敢
4）自尊、自强
5）认真、实在
（1）《夜莺的歌声》中的小夜莺（3）
（2）《尊严》中的哈默（4）
（3）《万年牢》中的父亲（5）
（4）《中彩那天》中的父亲（1）
（5）《将心比心》中的母亲（2）
二、口语交际（6分）
你的邻居张叔叔来你家找你爸爸，而他还没有回来，妈妈也不在家。这时你该怎样说怎样做？请写下来。
叔叔你好，我爸爸出去了还没有回来，妈妈也不在家。你看这样可不可以？等我爸爸回来后，我告诉他您来找过他了，我让他回来后去找您。（如果邻居的叔叔同意），就这样做。等叔叔离开时要说“叔叔再见”，要注意讲究礼貌。
三、阅读理解（16分）
①我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更。加美丽。绵绵春雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。
③夏天，漓江的水更清了，人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。
④秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨……
⑤冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑桔树已挂满累累果实，人们正在紧张地收获。
⑥漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更加美好。
1.给文章加个题目。（2分）
2.用“||”给短文分段，段与段之间是关系。（3分）
3.分别用“”和“”画出文中的一个比喻句和一个拟人句。（2分）
4.短文第②～⑤自然段按顺序写，表示顺序的词语是。（4分）
5.文中画“”句子是个句，请你展开想象再写个描写人们在漓江上游玩的句子。（3分）
6.读了这篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，请你写几句赞美漓江的话语。（2分）
四、作文（30分）
在自己成长的过程中，会与很多人相识相交，如（朋友、老师、父亲，……）请你以我的为题，写一篇表现人与人之间真诚、关爱、帮助的文章，400字左右。
