五年级语文考试篇一：小学五年级语文上册期末考试卷
小学五年级语文上册期末考试卷
一、读拼音，写词语。（8分）
zhuānɡyánfaixūɡuībǎohuījìn
（）（）（）（）
zāoɡāoy?uhu?qítúdiàntánɡ
（）（）（）（）
二、读一读，给句中画横线的字选择正确的读音。（4分）
tiāotiǎo
1．他如此执迷不悟，你应该把其中的厉害关系给他挑（）明。—
2．每天到古井边挑（）水的村民络绎不绝。
—
piánbiàn
3．爷爷行动不太便（）利，过马路时，总是我搀着他。
—
4．三元钱就能买一支漂亮的钢笔，太便（）宜了！
—
三、填字成词，并解释所填的字。（6分）
安然无（）居高（）下
震耳（）聋依依不（）
颇负（）名大喜过（）
四、按要求填空。（6分）
1．"京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。"这两句诗中意思相同的两个字是（
）和（）。
2．"训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。"这句话最能说明外祖父爱惜墨梅图的词是（）和（）。
3．"①隶书②金文③行书④小篆⑤楷书⑥甲骨文"这些字体出现的先后顺序是（）。（只写序号）
五、各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思和思想感情。（5分）
1．"多美的诗啊！精彩极了！"（）
2．"孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？"（）
3．"同志们！用石头砸！"（）
4．我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。
（）
5．啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。（）
六、给“花”字选择正确的解释。（3分）
花：①花费②模糊不清③能开花供观赏的植物
1．我精心照顾这盆海棠花。（）
2．父亲为了我们的成长花费了许多心血。（）
3．爷爷今年70多岁了，眼睛有些花了。（）
七、我能按要求完成下列各题。（10分）
（1）多读多写是能否提高语文水平的关键。（用修改符号修改病句）
（2）我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）
（3）写一个含有三个连续动作的句子。
（4）父亲把诗扔回原处：“我看这首诗糟糕透了。”（改为间接引语）
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（5）小明来找我去动物园玩。（改为两句话）
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八、在括号里填上适当的关联词。（4分）
1．（）你答应了他的要求，你（）应该说到做到。
2．（）我知道看病是件费时间的事，（）我的心还是疼痛地收缩成一团。
3．长大后，（）我走到哪里，（）不能忘记我的故乡。
4．（）事情重来一遍，我（）也不让他独自去看病了。
九、积累运用。
1．按要求写成语或句子。（7分）
（1）过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用（）、（）等词语来形容人多。
（2）"勇往直前"是赞扬勇敢顽强品质的四字词语，我们学过的这类词还有（）、（）、（）。
（3）思念久别的家乡时，你会用诗句"（）"来表达思乡之情。
2．仿写句子。（3分）
如果我是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果我是一株小草，就给
人间增添一份春色。
如果我是（），就().
如果我是（），就().
如果我是（），就().
十、语言实践。（8分）
"嫦娥奔月"是家喻户晓的神话传说。随着科技事业的不断进步，我国培养了第一批女宇航员，正在为上演真实版的"嫦娥奔月"作热身活动。假如派你去采访她们，你将对她们说些什么呢？把你想说的写下来吧。
十一、阅读短文，完成练习。
散步
我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡??这一切都使人想着一样东西??生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来："前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。"我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说："走大路。"
但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意："还是走小路吧！"她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。"我走不过去的地方，你就背着我。"
这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1．根据意思写词语。（3分）
（1）相信并佩服。（）
（2）意见不一致。（）
（3）形容水的明净。（）
2．读句子，回答问题。（6分）
（1）"我的母亲又熬过了一个冬季。"这里的"熬"为什么不能换成"度"？
（2）"母亲信服地点点头，便去拿外套。""信服"能换成"同意"吗？为什么？
3．运�梦闹械木渥踊卮鹞侍狻＃�6分）
（1）为什么"母亲本不愿意出来？"后来为什么同意去散步？
（2）发生分歧时，为什么"我决定委屈儿子"？
4．选择。（1分）
本文通过对一家人散步情形的描写，
A．赞美了生机勃勃的春天。
B．表现了尊老爱幼的好风气。
C．渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。
十二、习作。（30分）
同学们，一个学期很快就要过去了，在这个学期的语文学习中，你肯定有了不少收获，
请你把在学习中或在生活中遇到的、看到的、想到的东西写下来。
参考答案
一、读拼音，写词语。
zhuānɡyánfaixūɡuībǎohuījìn
（庄严）（废墟）（瑰宝）（灰烬）
五年级语文考试篇二：人教版五年级语文上册期末考试题
五年级上册语文期末试题
jǐnshanzhānyǎngqíqūt?ngxiěkuìzangjiajiàn（）（）（）（）（）（）bǐngxìngdiǎnzhuìmiǎnqiǎngjiǎoji?pángbóchóuchú（）（）（）（）（）（）二、在划线字正确的读音下画“”。（4分）
坠落山涧（zuìzhuì）鱼腮（sāishāi）娱乐（yúyù）欺凌（línglín）屋檐（yányàn)玲珑剔透（tītì）一幅画（fùfú）附近（fúfù）
三、把下列成语补充完整。（6分）
（）（）有味（）心（）血小心（）（）（）（）不安（）（）不休披（）斩（）大义（）（）同（）敌（）（）（）大物精（）力（）安然（）（）全神（）（）四、将下列歇后语补充完整。（3分）
1、孔夫子搬家——（）2、上鞋不用锥子——（）3、隔着门缝吹喇叭——（）4、芝麻开花——（）5、外甥打灯笼——（）6、小葱拌豆腐——（）五、按要求写句子。（6分）
1、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改陈述句）
2、那朵朵冷艳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句）
3、生活中的每个人，都需要来自母亲的力量。（改为双重否定句）
4、小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！”（改为转述句）
5、我被这动人的情景吸引了。（换个说法，意思不变）
6、会场上响起掌声。（扩句最少扩两处）
六、根据课文内容填空。(10分)
1、我谨慎地，使它不被。我从心底里知道，“”也好“”也好，这两个有一个共同的出发点—那就是爱。在，我努力地。
2、一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以
还需要，需要有人时常提醒你“、、。”3、《窃读记》一课中写了“我”在读书，在那儿读书的不便之处是。
4、“那么，人要做的人，不要做，而对别人的人。”这句话出自课文《》，所蕴含的含义是。5、圆明园不但，还收藏着最珍贵的。上自先秦时代的，下至唐、宋、元、明、清历代的和各种。所以，它又是当时世界上最大的、。
6、《梅花魂》围绕梅花写了五件事，分别是、、、，表达了外祖父对我的的感情。7、默写《七律.长征》。
七、口语交际。（3分）
做一个“小小推销员”，向别人介绍一种商品，你会从哪几个方面介绍？请写一写。
八、阅读百花园。（30分）（一）、课内阅读。（22分）
【文段一】梅花魂
“是啊，莺儿，你要好好保存（cúnchún）!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈(yùyùe)是寒冷，愈是风欺雪压(yāyà)，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨(gúgǔ)气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们历尽多少磨难,受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，_在怎样的境遇里，有梅花的秉性才好!”1.用自己喜欢的符号画去加点字的错误读音。（1分）
2.给句子画横线处填上关联词语，并自由选择其中一个写句话。（1分）
3.外祖父是通过梅花来表达自己的情感的。他赞美梅花的话有三层意思：（2分）第一层：
第二层：第三层：4.读了这段话，你想到了什么？（2分）
5.选择句意，在括号里画“√”。（1分）(1)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!a.赞美梅花不怕寒冷，生命力强。()
b.梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。()c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。()
(2)一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!（1分）a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。()b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。()
c.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。()
6.“气节”在课文中是的意思。（1分）7.具有梅花秉性的人是怎样的人？（1分）
8、这段话赞扬了表白了外祖父的心声。（1分）
【文段二】落花生
父亲说：“花生的好处很多，有一样：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。1、这段话出自《落花生》。这篇文章以花生为线索，依次写了为了借花生的特点说明的道理，赞美的精神，作者详细地写了的经过。通过这一过程告诉我们一个道理：（2.5分）
2.文中花生最可贵的特点是在叙述时作者将花生和进行对比。（1.5分）
3．体会意思：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”。（2分）
4.“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。“有用的人”指什么？“体面”是什么意思？体会句子的意思。（3分）
“有用的人”指体面：整个句子的意思：5、在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献？请联系实际，写一写。（2分）
（二）课外阅读。（8分）
归帆
我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。
夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只??不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。
但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。
有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨!今天倒霉，别说了!”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。
沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。1．联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。（2分）
喜笑颜开：
垂头丧气：2．划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上：（1分）3．本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可以看出来?（2分）4．第3自然段在文章中起到作用?（1分）
5．“对于明天的信念，人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么?（2分）
九、作文。（30分）
以《二十年后回故乡》为题写一篇习作。发挥合理的想象，写写家乡的变化，哪些地方引起你的回忆，也可以写与亲人或同学见面的情景。回忆课文中作者表达情感的方法，试着在习作中加以运用，表达出自己的真实情感。字数400字以上。
题目：
五年级语文考试篇三：人教版小学五年级语文上册期中考试试题
2014——2015学年度第一学期期中考试试卷
一、看拼音写词语。（10分）
jùpà:五年级语文考试)长的启示。”这个简单的道理是什么？
（3分）
这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。（3分）
十、习作。（25分）
向大家介绍一位你的新朋友。可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好、
也可以介绍你们之间发生的事情。内容具体，语句通顺，题目自拟。
