1.写出“看”的近义词。（3分）

　　（1）眼睛注视不动。（）

　　（2）自高处往远看。（）

　　（3）集中注意力看。（）

　　（4）抬头向上看。（）

　　（5）向远处看。（）

　　（6）睁大眼睛愤怒地看。（）

　　2.水珠在滚动。（扩句要求用上：一颗颗、荷叶、晶莹的、碧绿的、来回、小、上）（1分）

　　扩写句子:

　　3.大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。缩写句子：（1分）

　　4.看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（1分）反问改成陈述句：

　　5.《趵突泉》这篇课文的作者是老舍先生写的。（1分）

　　修改病句：

　　6.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（1分）

　　修辞手法是：

　　7.把下列谚语、歇后语补充完整。（1分）

　　，始于足下。孔明借东风，。

　　8.在你学过的课文中，你最喜欢的课文是，喜欢的原因

　　是（2分）

　　9.用“因为……所以……”造句。（2分）

　　10.在你即将离开母校之际，请为老师、同学写一则赠言，送上真情与祝福。（2分）

　　11.请用“滔滔不绝、夸夸其谈、赞不绝口、骄傲自满”写一段话。（2分）

　　4、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位的老师（从文中找一个词填在横线上）。（1分）

　　5、孔子的这段言论运用的是修辞手法，你能照样子写一段话吗？（5分）

　　6、“善施教化”中的“施”用三种解释：（1）施行（２）给予（３）施舍，在这儿选（）（1分）

　　7、这段话写的是：（1分）

　　三、习作。（30分）

　　同学们，六年的学习生活你一定有很多收获，请你用“污染、治理、山清水秀、焕然一新”等词语，自拟题目，展开丰富的想象，写一篇400字左右的作文，要体现保护环境的思想。

　　附：参考答案：

　　一、（一）汗蒸籍贯糟糕捐款俊俏

　　（二）只要组对就给分

　　fā(发展)xīng(兴旺)mēi(没有)

　　发兴没

　　fà(头发)xìng(高兴)m?（淹没）

　　（三）“辱”字按部首查字法应先查（“寸”或“辰”）部首，再查（“7”或“3”）画；按音序查字法应先查（R）大写字母，再查（rǔ）音节。“辱”在字典里解释有：①耻辱；②使受耻辱；③玷污；④谦辞，表示承蒙。“辱骂”的“辱”应选（③）种解释；“侮辱”的“辱”应选（②）种解释。

　　（四）形近字组词答对就给分

　　（五）画（蛇）添足守株待（兔）（狐）假（虎）威

　　（狗）急跳墙叶公好（龙）（蛛）丝（马）迹

　　（六）只要答对就给分

　　（七）1、（1）2、（3）3、（5）

　　（八）1、（1）目不转睛（2）眺望（3）全神贯注

　　（4）仰望（5）遥望（6）怒目圆瞪

　　2、一颗颗晶莹的小水珠在碧绿的荷叶上来回滚动。

　　3、身体成了丰碑。

　　4.看到那数不尽的青松白桦，谁也不能不向四面八方望一望。

　　5.《趵突泉》这篇课文的作者是老舍先生。或：《趵突泉》这篇课文是老舍先生写的。

　　6.修辞手法是：拟人

　　7.把下列谚语、歇后语补充完整。（1分）

　　千里之行，始于足下。孔明借东风，巧用天时。

　　8.略

　　9.略

　　10.略

　　11.用上“滔滔不绝、夸夸其谈、赞不绝口、骄傲自满”其中一个词得0.5分，语句要通顺，合情合理。

　　（九）略

　　二、（一）1、精彩——糟糕谨慎——慎重

　　2、（1）两头的，“指”精彩极了“和”糟糕透了“

　　（2）在好与坏面前，经受不住考验。

　　3、（1）慈祥的爱，鼓励我

　　（2）严厉的爱，严格要求我

　　这体现了爱的两种表现形式，一种是慈祥的爱，一种是严厉的爱。

　　4、略

　　（二）1、省略号表示：省略了列举水是真君子的其它理由。

　　2、息：停止；歇。“或”可以解释为：有时

　　3、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水好像有德行好像有情义、好像有志向、好像善施教化。

　　4、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位真君子的老师

　　5、孔子的这段言论运用的是拟人与排比修辞手法，你能照样子写一段话吗？

　　6、“善施教化”中的“施”是：（1）施行

　　7、这段话写的是：孔子阐述了水是真君子的理由。