参考资料一：
《信任》阅读答案信任
淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人。最后一门课最后考完了，同学们都有说有笑地回去了。只有我一个人留在教室里，想到刚才考场上发生的事情，心里堵堵的。唉！我该不该向老师说清楚呢？
“时刻不多了，请抓紧时刻，作好交卷的准备。”监考老师一面巡视着全班，一面提醒我们。在剩下最后五分钟时，我正抓紧时刻检查考卷上有没有错误，忽然，右边传来一个很轻的声音：
“喂，第二张卷子的最后一题怎样做？”
我扭着一看，右边并排的一位男生正缩着脑袋在问我。“这……”我不知如何是好。给他看吧，被老师发现了可不是闹着玩的，不给他看吧，他肯定对我有意见。
看到我犹豫不决的样貌，他有些急了：“快点呀，拜托了，拜托了！”
望着他焦急的神情，我不由地想：算了，还是给他吧，就这一次。我留意翼翼地把卷向他那边挪了挪。蓦地，我的脑子里闪过一个念头，难道这就叫帮忙同学吗？这是**啊！想到那里，我又迅速把卷挪了回来，朝他摇了摇头。他显得又失望又生气，朝我狠狠地翻了个白眼。我没有理会他，抬起了头，正巧和老师的目光碰在一齐，我不安起来，老师必须看见了我刚才的动作，以为我在**呢！
铃声响了，我和同学们都交了卷。交完卷后，我总觉得老师还在用严厉的目光不信任地盯着我，心里总觉得别别扭扭的。我想去办公室向老师说明，可又怕老师不坚信我说的话。
对，不管怎样，我要去向老师说明。我把眼光从窗外迷蒙的雨景中收了回来，定了定神，离开教室，来到老师办公室门前。我深深地吸了一口气，沉稳地喊了声：“报告！”
“进来。”监考老师正坐在办公桌前翻阅刚才收上来的考卷。
我忐忑不安地走到她身边。
“有事吗？”老师抬起头，微笑地看着我，脸上的皱纹清楚可见。“是不是考卷上有什么问题要问？”老师一边说，一边放下手中的考卷。
“不，不是，我……”我支支吾吾，不知该怎样开口。“没关联，说吧。”老师和蔼地说。
“是这样的，我刚才没有**。”看着老师慈祥的面容，我心里简单多了，于是鼓起了勇气说。
“噢。”老师放好了考卷，还是微笑地看着我。“刚才在考场上，我确实看见你做了些别的动作，但你最后战胜了你自己。你做得对，我坚信你是遵守考场纪律的。”
听了这些话，我顿时惊住了。怎样？是我多虑了，原来，不是老师不信任我，而是我不信任老师。我觉得自己开始的想法是多么幼稚，多么愚蠢。我欣喜地望着老师，感到这位以前一向�梦揖醯檬止虐宓睦鲜σ幌伦颖涞媚敲春桶汕住Ｎ矣肜鲜Φ木嗬胍幌伦永煤芙芙恕�
“好了，回去吃饭吧。你看，雨又下大了。”老师拍了拍我的肩膀，轻轻地说。
我这才回过神儿来，向老师微微地鞠了个躬，转身退出了办公室。
雨越下越大，我撑着伞，迈着轻快的步子走在被雨水冲得格外明净的石子路上。此时此刻，我的情绪格外愉快，正因我这天有两个巨大的收获：其一，我战胜了自己，没有帮人**；其二，我懂得了一个道理：师生之间的信任是相到的。
雨啊，真好！
《信任》阅读答案1、选文记叙的顺序是__________________________。（3分）
2、选文开头写“淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人”，结局写“雨啊，真好”，这在结构上起什么作用？（4分）
3、开头的“雨烦人”和结局的“雨真好”是什么原因？（4分）
4、短文中加横线的“你最后战胜了你自己”在文中指什么资料？用原文回答。（4分）
5、文中结尾处“此时此刻，我的情绪格外愉快”的含义是什么？谈谈你的明白。（4分）
6、结尾一句在表达方式上有何特点，对表现全文思想资料起什么作用？（4分）
7、选文以“信任”为题该怎样明白？（4分）
《信任》答案
1．插叙
2．首尾呼应，结构严谨。
3．情绪不好；我的情绪格外愉快。
4．没有帮人**。
5．点明了“我”当时的情绪，写出了“我”心理上的进一步成熟。
6．抒情、议论、点明中心（突出中心）
7．师生之间要互相明白，互坚信任。
参考资料二：
《信任》试题及阅读答案
信任
孙道荣
⑴暑假我和儿子到西安旅游。为了游玩方便，我准备包辆车，游玩东线。在西安火车站，我找了一辆揽客的小车。司机开价150元，没想到这么低，我毫不犹豫就答应了。
⑵一路上，司机很热情地向我们说临潼的各个景点，推荐我们选取两个代表性景点就能够了，上午游览郦山，下午参观兵马俑。
⑶车一向开到郦山脚下。下车的时候，我问司机，要不好先预付点押金？司机摆摆手，“大哥，不用，我信你。我就在门口等你们，你们玩好，我再送你们去看兵马俑。你记下我的手机号，出来时要是找不到我，就打我手机。”
⑷我笑笑，没想到他这么信任我们。他报了一个号码，我输入手机，想了想，摁了拔出键。他的手机响了，这样，我的号码也留在了他的手机上。
⑸我和儿子进山了。经过鸟语花香的鸟园，我们冒着烈日，向山顶攀登。从烽火台下来，有一个贫路口，一个方向指着兵谏亭，一个方向指着老君殿，我们选取了兵谏亭方向。从兵谏亭出来，就到了出口，我一看，傻了，这不是我们进山时的大门啊。问工作人员，原来郦山有两个山门，相距几公里。
⑹山门口候客的出租车司机，纷纷向我们招手。我给司机打了个电话，他一听，原来我们跑错了门。他说，“大哥，别急，我立刻过来接你们。”
⑺一会儿，司机开着车赶了过来。我歉意地笑笑，走错山门了。他却连声谢我。我明白他的意思，如果我从这个山门打别的车走了，他这天可就亏大了。
⑻他将我们送到了兵马俑博物馆入口不远处，让我们下车。我以为这次他就应让我先把车费付了，没想到他还是只字未提。我也索性不提这茬。
⑼参观了两个多小时，我和儿子恋恋不舍地从兵马俑博物馆走出来。飘过停车场，见到好多发往西安的公交车，其中一辆车正要离站。我忽然恶作剧地想，如果我带着儿子跳上这辆公交车回西安，那个司机可就惨了。不知道此刻儿子怎样想？
⑽我当然不会真的这么干。在一排排汽车里，我找到了我们包的那辆车。
⑾在回西安的路上，我最后忍不住，问他：“这天我们有两次机会，能够乘别的车走，那样的话，你这天可就白干了。我不明白，你为什么这么坚信我？”
⑿他扭头看了我一眼，坚定地说，“大哥，你不是那种人！”
⒀我笑笑，“你不能光凭感觉就坚信别人。”
⒁他用手指指坐在我身边的儿子，“再说，你带着孩子，这么乖的孩子，你会当着他的面，欺骗别人吗？”
⒂他说的对，虽然我偶尔也难抵一些本能的诱惑，但在自己的孩子面前，我会尽量表现出高尚、正派的一面，我得给他做出榜样。
⒃“其实，大哥，这天，与其说是坚信你，不如说是坚信你的孩子。”我个性地问他缘故，他说：“早上你在和我谈价格的时候，我注意到你儿子的手上拿着一个塑料袋，是刚吃过早点吧。我看见他一向捏在手上，直到找到了一个垃圾筒投进去。就冲这点，大哥，我坚信你们。”
⒄这是我没有想到的。我感慨地对他说，正是正因你的信任，我们才更不会溜走啊。
⒅车到西安，我付给他车钱，一张一百的，一张五十的，他接过钱，对着天空照了照。忽然，意识到了什么，他不好意思地笑笑，“对不起，习惯成自然了。”
⒆我也笑笑。在这个信任越来越稀缺的年代，一个陌生的司机，如此信任我们，让我在我的未成年的孩子面前，感受到了被人信任的尊严，同时，也向我的孩子传递了一次信任的力量。
⒇谢谢你，陌生的朋友。
1．作者以“信任”为文章标题有什么好处？（3分）
2．司机对“我”的信任体此刻什么事情上？他凭什么信任“我”？（4分）
3．文章第四段加点的词语能不能去掉？为什么？（3分）
4．简析文中画线句子的作用。（3分）
5．右面一幅公益广告也跟“信任”这个话题有关，请仔细观察画面的文字构成，写出这幅广告的创作意图。（不超过10个字。2分）
信任阅读答案：
1．（3分）①点明文章中心事件与“信任”有关；②点明文章主题（“赞美信任带来的完美境界”或“呼唤人与人之间的信任”）（答出一点得2分，答出两点得3分。意近即可）
2．（4分）司机对我的信任体此刻没有让“我”预先付车费（2分）。信任“我”是正因看见“我”儿子吃完早点没有随手扔掉食品袋，证明“我”的孩子受过良好的教育，由此推导出“我”重视孩子的教育，“我”不会在孩子面前做出不好的榜样。（2分。仅摘引原文，未作分析，给1分）。（意近即可）
3．（3分）不能（1分）。正因“想了想”一词证明“我”当时心里还不太信任司机，不敢贸然把手机号码留给一个陌生人。（意近即可。2分）
4．（3分）答案示例：①习惯成自然的动作呼应下文我们生活“在这个诚信稀缺的年代”；②司机并不信任所有的人，正正因如此，陌生司机对我们的信任就显得难能可贵。（答出一个方面得2分，答出两个方面得3分。意近即可）
5．（2分）答案示例：诚信（言而有信）方能成人（两个关键词各1分）
