初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容七年级政治下册第一单元考试题。希望您学习成绩突飞猛进。
七年级政治下册第一单元考试题(含答案)
一、单项选择题(每小题2分，共30分)
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1.某同学在学习上有些问题明明没有理解，但又不愿放下架子向人请教，自己暗自吃力追赶，但效果不好。这表明这个同学
A.有强烈的自尊心B.虚荣心强C.有志气，有毅力D.有好强心
2.虚荣忌妒、自卑自负等心理产生的根源是
A.自信心太强B.自尊心太强
C.不能正确认识自己D.有正确的自尊心和充分的自信心
3、小张和小杜曾经是一对好朋友，因一小事发生摩擦而互不相理会对方，后来在一次演讲比赛中，小张发挥出色获得了一等奖，小杜由衷地向小张竖起大拇指，这不经意间的举动，使小张和小杜和好如初。小杜采取的方法是
A.从欣赏的角度来善待小张，播撒尊重、关爱和友谊
B.不做有损小张的事情，以赢得小张的尊重
C.从期待的角度善待小张，使小张感受到小杜的热情和关爱
D.能约束自己的行为，认识到自己行为的错误
4、王玫同学的体育成绩一直不好，一次她在全校运动会上超水平发挥，拿了第五名。老师和同学们及时表扬了她。她信心倍增，从此她刻苦训练，不怕失败，运动成绩进步很快。这个事实说明：
A、信心是先天形成的B、自信心只有在获得成功后才能获得
C、成功的经验是产生自信心的基础D、只有他人给予积极的评价才能获得自信
5、下列属于尊重他人行为的有
A.小明不小心踩了同学小强的脚，连忙道歉B.小红每次见到老师都远远的避开
C.小刚骑车撞了人却不肯认错D.一位同学穿拖鞋、背心在教室上课
6、自负不同于自信就在于
A.自负者追求的目标太真实
B.自负者不会同自己也不会同别人过不去
C.自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本达不可能达到
D.自负者认为他应该成为人人都羡慕的人
7、有一位哲人说过：“自尊心与自信心是相辅相成的，没有自尊心的人，决不会有自信心。”这句话说的是
①自尊心与自信心紧密相连②有自尊心的人才会有自信心
③有了自尊心必定有自信心④没有自信心的人，还会有自尊心
A、①③B、①②C、②③D①④
8、自尊的人能够赢得他人的尊重，这是因为自尊的人懂得这样的道理
①尊重别人就是尊重自己②对人不尊重，首先是对自己不尊重
②不尊重别人也等于没有自尊④只有尊重别人的人，才有权受人尊重
A、①②③④B、②③④C、①②④D、①②③
9.对于他人的议论和批评我们应该采取的做法是
A.议论只代表个人的观点，我们不要理睬B.有则改之，无则加勉
C.斤斤计较给予有力的回击D.听之任之，积极接受
10.“世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美的服装。”
A、身穿最美的服装时应该感到惭愧知耻
B、尊重自己是人生的一道底线，是人生的亮点，自尊无价
C、尊重他人是人生的一门学问，是人生的一片风景，尊人优雅
D、珍珠衫和羽衣霓裳都不是世界上最名贵的衣服
11、发现自己的长处是自信的基础。但在不同的环境里，优点显露的机会并不均等，我们在评价自己的时候应该采取()寻找立体的我
A、理智控制法B、寻求帮助法C、场景变换法D、比较法
12、所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，说明自尊的人最看重
A、自己的经济实力B、自己的社会地位C、自己的人格D、自己的长相
13.某中学有个女生小王，为了引起同学的注意，有一天，她穿了一件漂亮的连衣裙，并向同学炫耀，说是她爸爸从国外买来的，很值钱。一时间，她自以为成为了同学们眼中的“中心人物”，感到很快乐。小王的这种行为是
A、自尊自信的表现B、过于追求虚荣的表现C、忌妒心理的表现D、自傲自负的表现
14、革命烈士叶挺将军在狱中曾经写过这样一首诗：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着——爬出来吧，给你自由!我渴望自由，但我深深地知道，人的身躯怎能从狗洞子里爬出!”从这首诗中，我们可以看出叶挺将军是一位
A、有自尊、有人格、品格高尚的人B、开拓进取、不断探索的人
C、刚愎自用、听不得他人意见的人D、虚荣、要面子的人
15、周恩来总理在一次理发时咳嗽，理发师一不小心把他的脸划了一个小口子，他不仅没有责怪理发师，还马上向理发师致歉，并留下理发师一起吃饭。我们应该向周恩来总理学习
A、懂得尊重他人B、宽容别人的过失C、脾气要好D、处处为别人考虑
二、多项选择题(下列各题的备选答案中，至少有两个符合题意的答案。错选、多选，该题不给分;少选且正确的给一分。每小题3分，共30分)
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1、关于“自尊”的最全面的理解是
A、即自我尊重B、不向别人卑躬屈膝
C、不允许别人歧视、侮辱D、是一种健康良好的心理状态
2、我们的国家日益兴旺发达，与世界各国的交往越来越频繁。在对外活动中，一个具有强烈民族自信心的人应该
A.在国际交往中自信地展示我们中国人的气度和风采
B.在与外国人的交往中不卑不亢，落落大方
C.在与外国人的交往中决不做有损国家利益和国格的事情
D.想尽一切办法，多赚外国人的钱，以增强国力，增强民族的自信
3.自信的人，他所具有的良好的心理品质有助于他成功。这些心理品质有
A.乐观B.专注C.从容D.好奇
4.在任务、挑战、困难面前，一句“我能行”，会给自己莫大的力量。“我能行”是
A.一种信念、力量，能鼓舞人们绕过困难，躲过挑战，等待成功B.自信的表现
C.每个成功者都具有的品质D.深信自己一定能实现所追求目标的心态
5.在日常生活中，尊重他人最基本的表现是
A、对人有礼貌B、尊重他人的劳动
C、尊重他人的人格D、事事顺从他人，处处依着他人
6.下列名言体现自尊的有
A、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。(范晔)
B、我将粉碎一切障碍。(巴尔扎克)
C、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。(孟子)
D、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。(李白)
7、下列选项体现对他人尊重的是
A、课堂讨论中能够耐心地倾听同学的发言B、听到别人对自己的批评总是非常生气
C、在家里遇见父母的朋友能主动打招呼D、不愿意与家庭困难的同学交往
8.某市的高考状元曾是一位落榜“秀才”。但他坚信凭自己的实力一定能实现儿时的梦想---迈入北大。经过一年的艰苦的学习，经过一遍遍“北大不相信眼泪”的自我激励，梦想终于变成现实。这一材料表明
A、只要自信，就能达到预期的愿望，从而获得成功B、自信者面对失败，不轻言放弃
C、自信者有着乐观的心理品质D、自信有助于事业的成功
9、高尔基说：“如果不相信自己的力量，除了幻想和神话之外，什么也创造不出来。”对此正确的理解是
A、自信是人生道理上最宝贵的财富
B、只有相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战，最终取得成功
C、自信是遇到困难永不低头的巨大精神力量
D、自信是准确的自我定位和客观的自我评价
10.中学生的自尊表现在
A、容貌上开始注意修饰B、行为上知道考虑后果
C、举止懂得约束自己D、受不不法侵害时能够忍气吞声
三、判断题(正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，共20分)
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1、一般来说，一个没有自尊的人，也是很难得到别人的尊重。
2、“金无足赤，人无完人”。一个人有缺点并不可怕，因此改不掉也没必要大惊小怪。
3、常体会自己的点滴进步，为自己喝彩是骄傲自满的表现。
4、只有取得较大的成绩，才会产生自信。
5、在日常生活中，尊重他人的基本表现只是尊重他人的人格。
6、自卑的人瞧不起自己，往往看不到自己的能力，总认为自己不如别人。
7、自尊者达观，要养成豁达、开朗的性格，应该不要在意别人的议论和态度，哪怕是恶意的侮辱和诋毁。
8、升入中学后，我们越来越注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为后果，这种现象是不利于我们学习的。
9、唯有正确看待成功和失败，胜不骄，败不馁，才能永葆自尊。
10、一个人可以没有民族自信心，但不能没有个人自信心。
四、探究与实践(共9分)
观察自卑者、自负者、自信者不同的特点，然后完成下表。
被观察对象依据的事实怎样看待自己怎样看待优、缺点
自卑者
自负者
自信者
五、问答题(11分)
一个年轻人来到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。“数学精通吗?”父亲的朋友问他，年轻人羞涩地摇摇头。“历史、地理怎么样?”年轻人还是不好意思地摇摇头。“那法律呢?”年轻人窘迫地垂下头。“那你先把你的地址写下来吧，我总得帮你找份事做呀。”年轻人羞愧地写下了自己的住址。年轻人转身要走时，被父亲的朋友拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。”把名字写好也算优点?年轻人在对方眼里看到了肯定的答案。数年后，这位年轻人写出了享誉世界的经典作品，他就是法国18世纪的著名作家大仲马。
⑴大仲马的“羞涩”“不好意思”“窘迫”“羞愧”表明它产生了什么心理?
⑵大仲马的心理后来发生了怎样的变化?变化的原因是什么?
⑶从大仲马的故事里，我们可以得到哪些启示?
一、单项选择题(每小题2分，共30分)
12345678
BCACACBA
9101112131415
BBCCBAA
二、多项选择题(下列各题的备选答案中，至少有两个符合题意的答案。错选、多选，该题不给分;少选且正确的给一分。每小题3分，共30分)
12345678910
ABCDABCABDBCDABCACDACBCDABCABC
三、判断题(正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，共20分)
12345678910
√××××√××√×
五、问答题(8分)
1.一天，小明又一次没有完成作业，老师批评了他几句，他认为老师的批评伤害了自己的自尊。你同意他的观点吗?(6分)
2.一个年轻人来到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。“数学精通吗?”父亲的朋友问他，年轻人羞涩地摇摇头。“历史、地理怎么样?”年轻人还是不好意思地摇摇头。“那法律呢?”年轻人窘迫地垂下头。“那你先把你的地址写下来吧，我总得帮你找份事做呀。”年轻人羞愧地写下了自己的住址。年轻人转身要走时，被父亲的朋友拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。”把名字写好也算优点?年轻人在对方眼里看到了肯定的答案。数年后，这位年轻人写出了享誉世界的经典作品，他就是法国18世纪的著名作家大仲马。
⑴大仲马的“羞涩”“不好意思”“窘迫”“羞愧”表明它产生了什么心理?
答：自卑心理
⑵大仲马的心理后来发生了怎样的变化?变化的原因是什么?
答：恢复了自信。
是因为从父亲朋友真诚的评价中，他看到了自己的优点和长处。
⑶从大仲马的故事里，我们可以得到哪些启示?
答：发现自己的长处，是自信的基础。我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”，这样我们可能意外地发现，自己原来有很多优点和长处。
简答题(12分)
1、要尊重他人，就要像关注自己的尊严一样关注他人的尊严。
具体来说应该怎样做?
答案：尊重他人就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励的角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。
2、自信的人有以下一些基本特点：
A、能够了解自身的需求与渴望，懂得肯定并欣赏自己以及他人
B、能够清楚、直接、坦诚适当表达自己真实的情感与态度和想法
C、能够对自己的生活与选择负责，不盲从、不怨天尤人
D、能够积极乐观地对待周围的事物
请根据材料中提供的信息回答：
(1)什么是自信?
答案：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现自己所追求的目标。
(2)你认为自信者、自负者、自卑者在对自己的认识上有什么
不一样?
自信者既能看到自己的优点也能看到自己的缺点，并实事求是的看待自己的优缺点。自负者只看到自己的优点，看不到自己的缺点，从而自以为是，看不起别人。自卑者只看到自己的缺点，看不到自己的优点，从而看不起自己。
(3)自信者的哪些心理品质有助于成功呢?
答案：乐观好奇专注
(4)增强自信的方法
答案：看到自己的进步与长处
增强自己的信心与实力
不同意小明的观点。自尊要适度，这样有助于我们面对批评，改正错误;而过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，不能体会老师对自己的爱，体验不到学习中的乐趣。
五、问答题(8分)
1.一天，小明又一次没有完成作业，老师批评了他几句，他认为老师的批评伤害了自己的自尊。你同意他的观点吗?(6分)
2.一个年轻人来到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。“数学精通吗?”父亲的朋友问他，年轻人羞涩地摇摇头。“历史、地理怎么样?”年轻人还是不好意思地摇摇头。“那法律呢?”年轻人窘迫地垂下头。“那你先把你的地址写下来吧，我总得帮你找份事做呀。”年轻人羞愧地写下了自己的住址。年轻人转身要走时，被父亲的朋友拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。”把名字写好也算优点?年轻人在对方眼里看到了肯定的答案。数年后，这位年轻人写出了享誉世界的经典作品，他就是法国18世纪的著名作家大仲马。
⑴大仲马的“羞涩”“不好意思”“窘迫”“羞愧”表明它产生了什么心理?
答：自卑心理
⑵大仲马的心理后来发生了怎样的变化?变化的原因是什么?
答：恢复了自信。
是因为从父亲朋友真诚的评价中，他看到了自己的优点和长处。
⑶从大仲马的故事里，我们可以得到哪些启示?
答：发现自己的长处，是自信的基础。我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”，这样我们可能意外地发现，自己原来有很多优点和长处。
