①记得少年时节,自己刚刚懂得一些世事的时候,就常常这样问自己:我能够走出地平线吗?
②站在故乡原野上向周遭望去,有一个灰蒙蒙的大圆环绕着我;向天宇望去,也有一个灰蒙蒙的大圆环绕着我。这两个大圆本是重合着的,是天和地热吻时留下的唇痕。自己作孩童的时候,看见这个大圆就有了一种庇护感、安全感;后来年岁渐长,便以为他是鸟之笼、骥之辔了。反正少年人有的是浪漫的奇思和憨拙的气力,在一个红花黄叶点缀秋光的清晨,我忽然异想天开:走,到地平线外看世界去!
③在村头的土丘上向南眺望,有一个小村子正好坐落在地平线上。及至我走进那个村子,并没有看到一条灰蒙蒙的线从街中穿过;原来,它还在遥远的天边上。我又继续向它走去,它也继续向后退去,它和我就这样不弃不离,如影之于形。我感到了地平线对人的愚弄。它实在是刺痛了一个无知而自尊的少年的心。
④越是诅恨它,就越要揣摩它,我发现,在平地上认为是地平线的地方,在高山上就不是;在晴朗天气中认为是地平线的地方,在阴雨天气中就不是;孩子认为是地平线的地方,在大人眼里就不是;在视力正常人眼艮里是地平线的地方,在视力不正常者眼里就不是。原来,地平线并不是可以触摸的实体,只不过是一种视感罢了。再往深处去想,它竟是大地对人类的一种安慰呢!球形的大地使每一个人都以为自己的立足点高于别的地方,与这种居高临下的心态相适应就出现了在你周遭的地平线。
⑤每一个人都有属于自己的地平线,都有属于自己的封闭的圈——由自己建构的环形山,谁想让自己的“环形山”里的面积大些,谁就站得高些。视野越开阔就越看得清地平线。然而,不少在大城市长大的孩子,连地平线也不曾见过。他们平素里放眼环睹,见到的无非是重楼千尺,高墙四壁,人车争路。把地平线还给孩子吧,人,只有感到了圈子的存在,才有可能走出圈子。
⑥随着视野的延展,当我把视点移向别人,移向身外的无边无际的世界,我郁闷的心似乎八面来风了。原来,地平线竟是以我为中心览世阅人的产物,是一个人远眺世界的目力极限,只要这个立足点不变,就永远也走不出自己的圈子。以自我为中心,即使你的身躯很魁伟,看到的也仍然是一个圈子;而当你想到身外还有别人,想到别人也在审度这个世界,你就会知道,在别人目力不及之处,你就在他的地平线之外;当你想到这星球上的芸芸众生每一个人都有视物极限,你又会知道,我们脚下的大地每一处都是地平线;当你懂得任何事物都是功与过的双面体,想到儿时虽然没有追上地平线,却凭借它的诱惑,它的前导,走出了父母温暖的怀抱,看到了别处的村落,看到了吹蒲公英的牧童和收获太阳花的村姑,河上人家的粗布帆和缓缓转动的风车木轮,还知道了太阳花又叫望曰莲,你又会对地平线表示百倍的谢忱了。
⑦人之所以感觉到世界封闭,人生于世如藏身巨蚌之一隅.或许.是他的思想还没看冲破牢笼?
⑧冲破思想牢笼,就要扩展自己的襟怀,就要想到这星球本是众人的星球。我不敢说,立身于圣洁的珠穆朗玛女神高耸云霄的肩上,是否看得见地平线,但是我敢断定,在作茫茫星际飞行的太空船上,是决然看不到地平线的。
1.作者在第④段开头说自己对地平线“越是诅恨它,就越要揣摩它”,请问:
(1)为什么诅恨它?(不超过15字)
(2)为什么又“越要揣摩它”?(不超过10字)
2.“再往深处去想,它(指地平线)竟是大地对人类的一种安慰呢!”这句话在文中的含义是什么?(不超过35字)
3.作者在文末说:“我不敢说,<>立身于圣洁的珠穆朗玛女神高耸云霄的肩上,是否看得见地平线,但是我敢断定,在作茫茫星际飞行的太空船上,是决然看不到地平线的。”请你把作者所要表达的意思简要地概括出来。(不超过60字)
4.下面是阅读本文后的几种说法,请选出正确的三项( )
A.如果把高考的成败与功利得失过于紧密结合起来,就会使自己困在自己所建构的“环形山”中,走进高考考场就容易患得患失,解题判断犹豫不决……
B.高考是“走出地平线看世界”的一条路,但决不是惟一的路,古今中外无数自学成才的例子都证明了这一点。因此,走进考场,注意力应在“走”字上,保持重在参与的心态,这样,反而具备最佳的竞技状态。
C.人在地球上,就走不出地平线这“灰蒙蒙的大圆环”,又有几个人能到“太空船”上作“星际飞行”?人临高考,惟有孤注一掷,无有他想!
D.高考是考知识,考能力,也是考心理。谁的心理素质高些,谁的…环形山’里的面积”就大些,心胸越开阔就越能看清楚高考的“地平线”,如此,考场中的“紧张”才会适度,“兴奋”也会适度,促进正常发挥……
E.一位基础差的同学意识到高考前已无法把所缺漏的知识补上,就暂时放弃了努力,提前“轻松”一下。这位同学在客观上正是走出原先束缚自己的“封闭的圈”。
F.地平线“是一个人远眺世界的目力极限”,一个学生要开阔自己某一学科的知识视野,比如数学,就要大量地解题,题目解得越多,能力就越强,题海里游泳,极目楚天阔……
参考答案:
1.(1)感到被愚弄,自尊心受到伤害;(2)诅恨探究事物的好奇心
2.地平线使人类以自我为…路上的作用,作生死存亡的孤注一掷,而且第一句的理由也推不出第二句的结论;E.错在曲解了“封闭的圈”的含义;F.错在曲解了“目力极限”。