语文阅读理解在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇活动的画阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!

　　冯兰瑞老汉，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋一紧， 注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那里镞一镞。对这么精巧生动的《武松打虎》，你还有什么可挑的①？武松膝镇住大虫花脊，倾全身之力向大虫身上压去；右手掀住大虫的耳朵，反手抢拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火般的亮点闪动着，直视自己的这件创作，摇了摇头。片刻之后，似乎有悟②，他重新拈起案上的竹刀，挑起一丁点儿紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。至此，冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝儿不易觉察到的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起。

　　孙子冯大刚好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲，一包用荷叶托着的熟驴肉。他用手甩了一把流到下颏上的汗，说：“爷爷，这酒这肉您就敞开吃！今儿头一天到集上去开张，您猜怎么着？这宗买卖别提多快！”

　　“怎么个快法呢？”冯兰瑞问。

　　“我把‘芮（ruì，姓）庄泥人冯’的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下就卖个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了！”

　　哈哈哈哈！冯兰瑞老头开怀地笑起来。

　　冯大一眼瞄见桑木案上的武松，忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿直起，反反复复看了又看，乐得眼泪都流出来：“爷爷！爷爷！这是怎么捏出来的！我压根儿没见过这么好的泥活！”他拉着爷爷两只粗糙的大手，说：“爷爷，下回赶大集，我得把这个也带去。”

　　“带去呗！”冯兰瑞答应了。“摆到地摊上，先让大伙看个够，收摊时随便卖掉就成。”

　　“爷！武松难道不肯帮咱一个忙？”冯大神秘地靠近爷爷的耳朵说：“今儿个，管理市场的胖老刘蹲在地摊旁，捧起这个瞧瞧，抓起那个看看，爱得简直没治！我把‘打虎’带到集上送给他，说不定他能让咱把泥活的价往高里提！”

　　冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前，用呆滞的眼神盯着孙子冯大，张开粗糙的巴掌，放到《武松打虎》上面，狠狠地向下压去。

　　14．按要求给加点字注音、释义。（3分）

　　①“眦裂”的“眦”的读音是 。

　　②“虬筋”的“虬”的读音是 ，意思是 。

　　15．给第一自然段中的空白处选一个描写准确的短语（2分）

　　A．眼光像飞刀似地 B．眼神像锥子似地

　　C．两眼像星星似地 D．眼睛像珍珠似地

　　16．文中画线的①句表达了小说作者怎样的感情？（2分）

　　17．文中画线的②句写冯老汉之“悟”，他究竟“悟”出了什么？请按要求答题。（2分）

　　答：□□□□□□□□□□。（答案不得超出方框规定的字数）

　　18．第一自然段对冯老汉这个人物除外貌描写外，还运用了 和 的描写方法。（2分）

　　19．小说最后一个自然段对冯老汉的描写，在人物形象刻划上起什么作用？判断下面分析的正误。正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）

　　①冯老汉不仅技艺不凡，而且品德高尚。（ ）

　　②主人公性格刚直，有自己的生活准则。（ ）

　　答案:

　　14．①zì。②qiú，传说中的一种龙。

　　15．B

　　16．对《武松打虎》的赞赏之情。

　　17．武松拳背（或“细节”）还不够传神。

　　18．内心（心理）描写，行动（动作）描写。

　　19．①√ ②√