《你也能做总统》这篇文章告诉我们只要不言放弃，梦想就会实现。下面是小编为大家整理的《你也能做总统》的文章阅读以及相关的阅读答案，希望对你们有帮助。

　　①有个叫布罗迪的英国老师，在整理阁楼上的旧物时发现了一沓练习册，它们是50年前皮特金幼儿园B(2)班31位孩子的春季作文，题目叫：“未来我是________”。

　　②他本以为这些东西在德军空袭伦敦时，在学校里被炸飞了，没想到，它们竟安然地躺在自己家里，并且一躺就是50年。

　　③布罗迪顺便翻了几本，很快被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了，比如：有个叫彼得的小家伙说，未来的他是海军大臣，因为有一次他在海中游泳，喝了3升海水，都没被淹死;还有一个说，自己将来必定是法国的总统，因他能背出25个法国城市的名字，而其他同学最多的只能背出7个;最让人称奇的，是一个叫戴维的小盲童，他认为，将来他必定是英国的一个内阁大臣，因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。总之，31个孩子都在作文中描绘了自己的未来。有当驯狗师的，有当领航员的，有做王妃的，五花八门，应有尽有。

　　④布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动——何不把这些本子重新发到同学们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。

　　⑤当地一家报纸得知他这一想法后，为他发了一则启事。没几天，书信便向布罗迪飞来。他们中间有商人、学者及政府官员，更多的是没有身份的人，他们都表示，很想知道儿时的梦想，并且很想得到那本作文簿，布罗迪按地址一一给他们寄去。

　　⑥一年后，布罗迪身边仅剩下一个作文本没人索要。他想，这个叫戴维的人也许是死了。毕竟50年了，50年间是什么事都会发生的。就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时，他收到内阁教育大臣布伦克特的一封信。他在信中说：那个叫戴维的就是我，感谢您还为我们保存着儿时的梦想。不过我已经不需要那个本子了，因为从那时起，我的梦想就一直在我的脑子里，我没有一天放弃过;50年过去了，可以说我已经实现了那个梦想。今天，我还想通过这封信告诉我其他的30位同学，只要不让年少时的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。

　　⑦布伦克特的这封信后来被发表在伦敦的《太阳报》上，因为他作为英国第一位盲人大臣，用自己的行动证明了一个真理：假如谁能把3岁时想当总统的愿望保持50年，那么他现在一定已经是总统了。

　　(选自2005年3月17日《语文报》)

　　1.文中31位孩子在作文中都设计了自己的未来，请你用文中的三个词语来概括这些设计的特点。从这些设计中可以看出这群孩子有哪些共同的性格特点?

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　　2.文章主要是通过哪两件事来刻画戴维(布伦克特)这个人物形象的?

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　　3.当地那家报纸曾为布罗迪老师发了一则启事，请你根据文章所提供的信息，以“布罗迪”的名义，在下框内的横线上拟出这则启事正文的主要内容。

　　4.文中的戴维(布伦克特)与其他30位同学对待儿时作文薄的态度截然不同，其原因是什么?你从他身上受到了什么启发?

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　　5.探究平台。文章最后写道：“假如谁能把3岁时想当总统的愿望保持50年，那么他现在一定已经是总统了。”你是否同意这一说法?为什么?

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　　1.第一问：千奇百怪、五花八门、应有尽有。第二问：思维活跃、想像奇特、天真稚气、有理想有志气等。

　　2.(1)50年前读幼儿园时，他在作文中设计了自己的奇特梦想;(2)50年后给老师写信时，他谈到了实现梦想后的感想。

　　3.示例：我是50年前在皮特金幼儿园B(2)班任教的布罗迪老师，我至今还保存着当年该班31位学生所写的“未来我是________”的作文簿，这些学生中如果有谁想知道自己50年前设计的梦想现在是否实现，请速与我联系。

　　4.第一问：原因是只有他一直没有放弃过追求，至今都还记得儿时的梦想。第二问：(点拨：从“不言放弃、身残志坚、人才成长的良好环境”等角度回答均可。)

　　5.示例：不同意。因为儿时的梦想往往是天真幼稚的，有的无论保持多久都是不可能实现的。用“一定已经”下结论，显得太绝对了。