阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。下面是小编精心收集的鸽子的阅读答案，希望能对你有所帮助。

　　我站在一个坡陡的小山之巅,在我眼前——展开一片熟了的麦田,一忽儿像金黄色 的海洋,一忽儿又像银色的海洋,闪耀着斑斓的色彩.可是,这个海洋没有扬起微波,闷人的空气没有一丝儿风影；一场大的暴风雨逼近了.在我身旁,太阳还在热情地发出微淡的光芒；可是在那儿,在麦田以外不很远的地方,深蓝色的乌云像一块笨重的庞然大物,遮住了整整半个地平线.一切都隐藏了……一切都在太阳预示凶兆的余辉照耀下,变得疲惫无力了.听不见一声鸟鸣,也看不见一只鸟影,连麻雀也躲藏起来了,只在近处有个地方,一大片牛蒡树叶在倔强地飒飒抖动和低声细语.田埂上,苦艾散发出来的气味多么强烈!我眺望着那蓝色的庞然大物……于是,心里出现了一种茫然的不安.“喏,”我想,“你闪烁吧,金色的蛇,你战栗、轰鸣吧——你移动、翻滚、奔腾吧,凶恶的乌云,你让这种闷人的痛苦终止吧!” 可是,愁云并没有移动.它依然像先前一样压抑着沉寂的大地……而且,好像在膨胀着,越来越黑了.然而,瞧,在单调、沉闷的深蓝色云块边缘,有种东西在均匀地、平稳平稳平稳平稳．．地闪动着,好像一块白色手帕或一团雪花.那是从村子那边飞来的一只白鸽.它一直飞着,一直飞着……随后飞到树林外去了.过了好一会——依旧是冷酷无情的寂静……可是,两块手帕在空中闪闪发光,两团雪花又飘回来了：那是两只白鸽,正在平稳平稳平稳平稳．．地翱翔,飞回家去.现在,暴风雨终于到来了——那个厉害劲,真是不得了啊!我好容易回到了家.狂风怒吼,像发疯了似的到处乱窜；红褐色的低云在奔腾,好像被撕成了一块块碎片；一切东西都在旋转飞扬,混杂在一起了；倾盆暴雨落下垂直的水柱,噼噼啪啪地打着；闪电迸发出绿色的火花；断断续续的巨雷,像大炮似的轰鸣着,空气里弥漫着硫磺的气味…… 然而,在屋檐下,天窗的角边,并排站着一对白鸽——那一只是飞出去寻找伴侣的,而那一只便是它带回来的,也许是它救回来的伴侣.它俩羽毛蓬起——彼此都感触得到自己的翅膀偎依着对方的翅膀……

　　13．（6分）无风、闷、乌云逼压.

　　14．（6分）第一个“平稳”：不畏暴风雨的勇敢；救伴侣的坚定执着.第二个“平稳”：不仅有勇敢坚定,还有救回伴侣的放心和两鸽相伴的安全感.

　　15．（4分）用大量的篇幅生动地描写暴风雨来临前的恐怖和暴风雨的厉害,是为了衬托小小鸽子的勇敢坚定执着.

　　16．（4分）它俩羽毛蓬起——彼此都感触得到自己的翅膀偎依着对方的翅膀,远远看上去就像是一团雪花似的,谁也无法把它们分开.

　　邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着雨点般的羽毛，中间还夹着几簇雪白的羽毛，金黄的小嘴，红红的小脚，可爱极了。那双亮得像宝石似的小眼，总是不停地忽闪着，好像随时在提防谁来侵犯它似的。它们的毛像拉绒围巾一样，摸起来滑溜溜的，真舒服。

　　它们的 卧室 很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放在上层。嗬!这下可热闹了，两对鸽子打起来了。你用嘴啄我的身子，我同翅膀打你的头，结果，你啄我打两败俱伤，我只得把它们各自送回自己家里。

　　两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了，这下忙坏了公鸽子，它给母鸽子找食。不到一个月小鸽子孵出来了。黄灿灿的羽毛，长长的嘴，细细的脚，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手想去模一下鸽子毛，我的手还没碰到小鸽子，就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯走出来看到这个情景，对我说： 母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你去碰它一下，母鸽子以为你要伤害小鸽子，它就要啄你了。 我听了点点头。

　　啊!小鸽子，你真有意思!

　　阅读题：

　　1.用线把左右两组词语搭配起来。

　　雨点般的 羽毛

　　宝石般的 小嘴

　　金黄的 小眼

　　红红的 小脚

　　2.概括第一，二，三小节的意思。

　　第一小节：______

　　第二小节：______

　　第三小节：______

　　3.文章最后一句话的作用是 ( )

　　A.总结全文的内容。

　　B.点明文章的中心思想。

　　C.交代事情的结果。

　　4.最后一句中的 小鸽子 是指 ( )

　　A.没有长大的鸽子。

　　B.文章中的两对鸽子。

　　C.指所有写到和没写到的鸽子

　　D.文章中写到的两对鸽子的孩子。

　　5.文章中的鸽子很好斗，从文章中可以看出这一点的句子有 ( )

　　A.一上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。

　　B.你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。

　　C.我的手还没有碰到小鸽子，就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。

　　D.那双亮得像宝石似的小眼，总是不停地忽闪着，好像随时提防谁来侵犯它似的。

　　参考答案：

　　1.雨点般的羽毛;宝石般的小眼;金黄的小嘴，红红的小脚。

　　2.邻居朱伯伯养了四只美丽的鸽子。鸽子很认窝。可爱的小鸽子受着母鸽全身心地保护。

　　3.A4.B5.B

　　《鸽子》由巨人中考网为大家整理，希望同学们能够认真阅读，努力提高自己的阅读水平。

　　1．一双又黑又亮的眼睛为什么瞪视着我?

　　答：内心孤单寂寞的小男孩,在一个新环境中,当突然见到陌生人时,内心一定很惊恐,所以会用一双又黑又亮的眼睛瞪视着我,这句话生动地表现了当时小男孩的内心世界很孤寂.

　　2．小男孩羡慕什么?

　　答；小男孩羡慕的是我的凯儿与慈儿能与他们的母亲在一起的快乐生活.

　　3.第五段中的缺失具体指什么?

　　答：童年中与父母在一起的快乐时光.

　　4、文章第9．10段能否删去,为什么?请从内容和结构两个角度来回答

　　答：不能删去.、

　　从内容上来说,这两段即是对小男孩现今状态的交代,即小男孩虽然长大了,但童年缺失的快乐时光,依然影响着他,他现在依然很孤单,通过对小白鸽的描写更突显了小男孩的内心的孤寂.

　　从结构上来说,这两段与第一段是响应的,开篇第一段提到小白鸽,结尾如果不提,结构会显得有些松散.

　　所以无论是从内容还是结构这两段都不能删.