今天上午，老师说下午给我们看一段视频，我们高兴的一跳三尺高。盼星星，盼月亮，终于盼来了我们期望已久的思品课。 “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。。。。。。”里面吟诵诗歌的人声情并茂地诵读着，�梦颐欠路鹕砹倨婢场Ｄ巧簦秩岷停萌颂兆恚萌顺彰�;那天赖之音，悲伤，让人心碎。啊!多么好听的声音!仅仅只有两分钟，却让人刻骨铭心，久久不能忘怀。 好，我想问问，你们听了这首诗发现这首诗里有什么特点吗? “这首诗是唱出来的。”终于有人发言了。“为什么这首诗是唱出来的呢?”语文课代表疑惑不解的问。下面，接二连三地有人回答。我一脸茫然地坐在那里，倾听别人的回答，有的抓耳挠腮地坐在那里，正在思考;有的正积极回答，争先恐后的。 好了，把手放下去，朗诵是在读的时候，能够把这几个字的音读出来，这就是朗诵;而朗诵则只是简简单单地把一些词字正腔圆地读出来，明白了吗?”戎老师语重心长地说。 我回家后打开电脑，原来，用抑扬顿挫的声调有节奏地读，就是吟诵。它是吟唱和朗诵的结合。“朗诵”是指大声朗读诗文，带有情韵地朗诵。既可以表现声音抑扬顿挫之美，还可以传达情感信息。 中国文化博大精深，有许多奥秘等待着我们去发现、去探索! 这节思品课上的让我受益终生!
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