很多家长经常抱怨自己的孩子太磨蹭，曾经那个抢着帮忙拿拖鞋的小可爱，不知从何时起变成了做事慢腾腾，叮嘱不过耳的“小磨蹭”？在家庭里经常会出现这样的情形：早上，家长心急火燎的给孩子准备好早餐，转头却发现10分钟前已经在穿衣服的她，居然还在床上磨磨蹭蹭；周末，你想充分培养一下孩子的自理能力，让她自己收拾玩具，顺便让自己偷一会懒，半小时后却发现他还端坐在电视机前，津津有味的看着动画片，对你的叮嘱充耳不闻。此时此刻你是不是感到怒火中烧，牙根痒痒，恨不得把这个磨人的小人精好好的教训一顿？
真的是孩子变了吗？还是这只不过是他成长中的一段小插曲？如果磨蹭是他长大的必经阶段的话，你又该如何应对？
一次家长公开课活动之后，座谈期间有家长说：“真有想到孩子在幼儿园表现这么好，老师一声令下就迅速行动，和家中的小磨蹭判若两人。请问老师用了什么高招？”根据孩子在课堂中的表现分析，每个孩子对这个世界有着强烈的好奇心和求知欲，他们会关注很多事情，但由于生理和心理发展的特点，他们在对从事某一活动时注意力很容易被分散，被其他事物所吸引。这时的突出表现就是会放慢活动的节奏和速度，甚至直接从正在从事的活动中抽身而出，转到其他感兴趣的事情上。我们也就不难理解孩子在吃饭、起床、做事情时，为什么总是断断续续、一拖再拖了。根据科学研究发现，幼儿年龄越小神经肌肉活动越不协调，动作的不熟练导致了孩子做事缓慢，再加上他做事的动力往往是盲目的服从大人的要求，并不懂得时间的价值和浪费时间的危害，这就会给大人产生一种错觉——孩子总是磨磨蹭蹭。如果此刻成人不能理解孩子磨蹭的真正原因，又常常受困于孩子磨蹭带来的身心疲惫之中，就会引发这样的心理：与其让孩子自己做，还不如自己帮他做。比如孩子吃饭的时候太慢，家长为了节省时间追着孩子满屋跑；比如孩子在尝试穿衣服的时候，家长嫌孩子穿的不整齐，动手帮他穿好；比如孩子高兴地跑来帮你择菜的时候，家长不舍得让孩子劳动，让他看电视去……其实这些都是包办代替，好心好意却无意间剥夺了孩子锻炼的机会，从而导致了孩子的惰性越来越强。
老师对付小磨蹭的高招有这些：
一、 树立科学的儿童发展观：
了解不同年龄段孩子的年龄特点和兴趣，尊重孩子的主体地位，以幼儿的可持续发展为主。游戏是幼儿最好的学习方式，老师会从平时生活中观察发现幼儿喜欢的游戏，甚至他们喜欢的动画片。在幼儿的活动时以他们喜欢的游戏贯穿其中，吸引幼儿积极主动地投入游戏，有时是根据他们喜欢的动画角色设置情境，并为他们提供色彩鲜艳、安全卫士、可操作性强的材料，这样孩子会迫不及待地参与到活动中，多方面地进行发展，有利于幼儿身心愉悦地发展。
二、注重一日生活的价值：
生活活动是幼儿学习成长的重要途径，孩子的社会情感态度，以及能力的培养都是在多种活动和一日生活中逐渐发展起来的，成人应注重一日生活的价值。因为幼儿期的孩子有很强的模仿性，首先我们应该为孩子树立良好的学习榜样，帮助孩子在潜移默化中提高做事的效率。另外我们应该保护孩子的好奇心和求知欲，孩子的知识、经验能力都是在运用各种感官、动手动脑、多种方式进行探索的过程中发展起来的，在他在磨磨蹭蹭的时候可能是因为还没有找到这件事情的标准答案，家长不要急于介入，更不要包办代替。如果时间允许，请耐心地等待一下我们的孩子，让这只小蜗牛按自己的速度来行进。如果时间不允许，家长可以为孩子做示范，让他体验成功的快乐。
三、多种方法灵活运用：
1. 和孩子比赛：很多孩子都喜欢比赛游戏，喜欢当第一。最好经常和孩子进行一些比赛，比如比赛吃饭、穿衣、收拾玩具，在游戏中提高他的动作敏捷程度，这时孩子就会很高兴的把事情做完。
2. 和时间赛跑：帮孩子设计一张比赛成绩表，记录下最初做某件事所用的时间，然后记录每天实际完成，所用的时间，如果比以前有进步就给予奖励。
3. 体验磨蹭的后果：首先家长要估计出孩子尽最大能力完成某件事情的时间，然后规定他要在这个时间内完成这项事情，否则就不让他继续做下去，时间一到就停止。
4. 闹钟管理法：和孩子一起定制一张作息时间表，什么时间起床，洗漱用多长时间，吃早点用多长时间等，都作出合理的安排。对时间管理越严越细，效率越高。比如在孩子做某件事情之前上个闹钟，到点时闹钟铃声大作提醒他。小闹钟滴滴嗒嗒的响，对他就是一种督促，容易产生一种紧迫感，经过一段时间的实施孩子做事情的动作会明显加快。再当然在提高他做事速度的同时，一定要告诉他动作快不等于做事可以马马虎虎、敷衍了事，而要在做好的同时速度再快一点。
无论做老师，还是做父母都是一门很深的学问，有范例可考却无模式可循，孩子个体有差异，成长环境也不同，很多教育方法不能一概而论。家长要善于尊重孩子的自然成长规律，慢慢引，遇到教育难题要多找原因多想办法，不要动辄就对孩子大吼大叫。最好是能够以身作则，为孩子树立良好的榜样。只要父母坚定信心，有方法有策略，就一定能够帮孩子顺利度过这段成长磨合期。
让我们和孩子共同努力，一起快乐成长吧！
